五年级英语考试试卷分析.docVIP

实 验 小 学 2017—2018学年第一学期期末质量监测 五年级英语试卷分析 五年级上学期已经落下了帷幕，但是值得思考的问题还有很多，从学生的试卷上来看还存在着很多问题，本次试卷的试题设计较全面地体现了新课程的要求，根据学生的认知特点以认读 、图片为主，形成了图文并貌的特点，达到了形象生动的效果，充分适应了小学生的心理和认知特征，现根据对学生测试情况作卷面分析如下： 试题评价 1、命题依据 四年级试题整体设计中按照新课标要求，符合学生实际。试题突出课程所具有的工具性与人文性的性质，同时体现学生自主学习，良好学习策略的掌握。 2、试卷基本情况 题型设计结构合理，难易程度适中，比较科学地命制试题。 A、本试题30%的听力，70%的笔试。 B、试题巧妙渗透课标要求，既考查学生知识运用能力，又引导教师关注课标要求，在课标的引领下，扎扎实实进行课堂教学。 C. 图文并茂，相辅相成。听力部分中的听音选择正确的图片，为学生的思考及选择起到了很好的辅助作用。 二、测试结果分析 1、学生考试成绩统计结果分析 我校五年级学生共518人，其中年级总分46975，年级总均分90.68；年级及格人数493人，年级及格率95.17%；年级优良人数437人，年级优良率84.36%。 班级 一 班 二 班 三 班 四 班 五 班 六 班 七 班 八 班 分数 （ 64 ）人 72人 63人 60人 64人 67人 65人 63人 100分 8 10 5 9 6 15 7 9 90分—99分 33 48 42 37 46 42 37 43 80分—89分 11 4 8 7 4 4 13 6 70分—79分 6 4 6 2 2 2 2 3 60分—69分 2 2 1 2 2 1 1 1 50分--59分 2 3 1 1 2 3 40分--49分 1 2 1 1 30分--39分 1 1 1 2 29分及以下 2 1 总 分 5623 6568 5749 5394 5800 6187 5792 5862 均 分 87.86 91.22 91.25 89.9 90.63 92.34 89.11 93.05 及格数 60 68 62 57 60 64 60 62 及格率 93.75% 94.44% 98.41% 95.00% 93.75% 95.52% 92.31% 98.41% 优良数 47 62 52 53 55 60 53 55 优良率 73.44% 86.11% 82.54% 88.33% 85.94% 89.55% 81.54% 87.30% 任课教师 刘源 何俊英 何俊英 何俊英 刘佳 李妍 阴海虹 李妍 2、答题情况分析 试卷分两大部分共十大题，试卷侧重检查学生的听说能力和认知能力，整张试卷容量很大大，知识面广，题型新颖活泼、灵活多样，题型难易程度及题材量适合大部分学生，不仅考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，更侧重于考查学生在实际生活中，能否运用已经学过的语言知识来进行交际的能力，同时注意对学生听力水平、思维方式、应变能力等全多方位的检测。也正是因为题型的灵活多变，试卷的难度有所增大，据统计学生总体答卷情况有待于我们作以分析。 听力部分有三大题，共30分。第一大题是听录音，选出你所听到句子中包含的单词。第二大题是听句子给下列图片标号。第三大题是听问句选答语。前两道题学生的失分较少，学生对单词和短语的掌握较好，学生能准确地把它辨别出。因为本题以图片为主，形象生动，适应小学生的心理和认知特征，大部分学生掌握较好。第三大题可能失分的学比较多,但总体来说听力做得很不错,失分率比较低。 笔试部分： 第一大题是快乐点击ABC。这道题关键考查的是解题的关键点第一题的关键点在于要找出来教英语这个短语从而知道了答案应该是老师这个职业。第二小题 考查的是我的生日是在几月几号，这是一个固定的知识点在几月几号的前面具体的日期前要用介词on，第三和第五道题是要考查正在进行时的结构，be动词加动词的ing形式是现在进行时的一个典型的标志。第四道题考察在森林里面我们应该怎么样？肯定是禁止吸烟，所以应该选B选项。 第二大题是从下列方框中选择合适的单词来补全句子。第1小题最简单，关键是要能看清楚教孩子们那说明能教孩子们的一定是老师，所以这个答案应该选teacher。这道题的关键点在于你选出了一个选项之后，应该用笔划掉一个选项这样子的话，做题的成功率会比较高。第2题是考察的正在进行时，这道题考的，是非常不错的，属于创造情境，我正在做饭晚饭，那我在哪儿呢？能在哪儿做晚饭了，一定是在厨房里。 第3小题是Alice和Kitty在什么样的班呢？那在选项