《燃料及利用单元复习课》教学设计.doc

人教版(2011)九年级化学上册第七单元 《燃料及其利用单元复习课》教学设计 教学目标 知识与技能： 理解灭火的原理； 掌握灭火的方法； 理解易燃易爆物安全知识； （4）认识化学反应中的能量变化，知道常见的吸热和放热反应； （5）知道化石燃料是人类重要的自然资源及几种主要的化石燃料，了解化石燃料的形成及不可再生性； (6)掌握天然气主要成分甲烷的物理及化学性质和乙醇燃烧的化学方程式； 过程与方法： （1）运用科学实验探究的方法来得出结论；培养科学的思维方式； (2)运用已有知识预测实验现象及结果，再通过实验进行验证； 情感态度与价值观： 增强环境保护意识和培养科学合理的生活方式。 教学重点 灭火原理和灭火条件;了解化学反应中的能量变化；了解化石燃料的形成过程和不可再生性； 教学难点 灭火原理;培养独立思考、加工信息的能力 课时安排 1课时 教学用具 多媒体 教学过程 【导入新课】请学生谈谈自己第七单元学习到了哪些知识？ 【新课讲授】 一、展示本单元的知识网络 1、燃烧的定义及条件 燃烧的条件 灭火原理 可燃物 清除可燃物或将可燃物与其它的物品隔离 与氧气（或空气）接触 隔离氧气（或空气） 温度达到着火点 温度降到着火点以下 2、灭火的原理和方法 a、控制或移开可燃物 b、隔绝空气（或氧气） 三者只需其一 c、将温度降到着火点以下 3、易燃易爆物的安全知识 4、爆炸：在有限的空间里发生剧烈地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸。 5、燃料 （1）化石燃料 （2)其它燃料 6、燃料的充分燃烧 （1)燃料充分燃烧的条件： A.燃烧是需要足够多的空气； B.燃料与空气要有足够大的接触面。 ( 2)意义：提高燃烧效率，节约能源，减少环境污染. ( 3)可燃冰（主要含甲烷水合物） 优点：能量高，燃烧值大 7、燃料燃烧对空气的影响 煤和石油等化石燃料燃烧 造成对空气的污染 ，主要有以下几个方面原因 （1）燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生SO2等 （2）燃料燃烧不充分 ，产生CO （3）末燃烧的碳氢化合物及碳粒，尘粒等排队放到空气中 8、化学反应与能量 (1)放热反应：燃料的燃烧，中和反应，氧化钙与水反应，镁与稀盐酸等 (2)吸热反应：木炭还原二氧化碳，木炭还原金属氧化物等 9、使用和开发新的燃料及能源 (1)乙醇（化学式C2H5OH）俗称酒精。 物理性质: 无色透明的液体，有香味，易挥发，能与水互溶. 化学性质:可燃性，燃烧时放出大量的热. C2H5OH+3O2 === 2CO2+3H2O 优点：1、无污染 2、节省汽油 3、减少汽车尾气污染 来源：高梁、玉米、薯类经过发酵，蒸馏可得酒精 (2)氢气 物理性质:无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水, 最轻的气体 化学性质:A、可燃 B、还原性 2H2 + O2 === 2H2O 优点：燃烧效率高，燃烧产物是水， 被认为最清洁的燃料 H2还不能广泛应用的原因： 制取成本高，贮存困难 氢气的实验室制法： 反应药品： 锌粒和稀硫酸。 反应原理: 10、开发新能源： (1)新能源的种类太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。 (2)开发新能源的作用：解决化石能源枯竭，减少环境污染。 二、练习反馈 三、本节小结 板书设计 课题 燃料及其利用单元复习课 知识网络 练习反馈 本节小结