【必威体育精装版精选】《读书人是幸福人》练习.docVIP

读书人是幸福人 谢 冕 【知识点】 作家作品 谢冕，1932年1月6日生，福建省福州市人。曾用笔名谢鱼梁。1945—1949年在福州中学就学。1955年考入北京大学中国语言文学系，1960年毕业留校任教至今。北京大学教授，博士研究生导师、北京大学中国语言文学研究所所长。1948年开始文学创作，曾在《中央日报》、《星闽日报》、《福建日报》等报刊发表诗和散文。著有学术专著《湖岸诗评》、《共和国的星光》、《文学的绿色革命》、《新世纪的太阳》、《大转型——后新时期文化研究》（合著）、等十余种，以及散文随笔集《世纪留言》、《永远的校园》、《流向远方的水》、《心中风景》等。专著《论二十世纪中国文学》获得中国当代文学研究会优秀成果奖。 文章解读 1．体裁：议论文。 2．中心论点：读书人是幸福人。 3．结构：全文以总—分—总的机构方式、层层推进，卒章显志。 4．内容分析： 第一部分（1）：是的总起段，中心句是：我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。他提出了两个世界：一是人所共有的现实世界，二是为读书人说独有的更为丰富的世界。在这一认识的基础上作者确立了读书人是幸福人的主要观点。第二部分（24）：具体分述了阅读能给人带来丰富的知识，得到精神的感化与陶冶，强调了与书结缘，就注定能与崇高追求和高尚的情趣相联系。作者在第2段点明，读书能识草木鱼虫之名，能上溯远古下及未来，也能饱览存在的与非存在的奇风异俗，总之，正如作者所说，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。第3段的中心句是：读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。作者认为，比知识更进一层的是精神的感化与陶冶。整个第3段都在论证这一点。第4段进一步论证与书结缘，就注定能与崇高追求和高尚的情趣相联系。 第三部分（5）：所以，我说，读书人是幸福人。独句成段，点明主题。本段的中心句读书人是幸福人。 在世界杯足球赛上，南美队的高超技艺，欧洲队的粗犷、勇猛，非洲队的灵巧、迅速，无不表现得炉火纯青。 我们生活在大地上，对于宇航员的辛苦无法感同身受，顶多在飞机下降时略微体验一点失重的感觉。。 2010年中国上海世界博览会将是世界博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。某校即将举行校庆100周年活动，一位成为著名画家的校友的王先生寄来一幅曾经获得全国大奖的处女作《锦锈河山》表示祝贺，校学生会的宣传委员为校长办公室写了一封短信给这位校友，其中4处画线部分里有的词语用法不妥，请写出修改意见。 第一处的 改为 第二处的 改为 第三处的 改为 第四处的 改为 ①“第一幅处女作”重复，删除“第一幅”。 ②“惠存”改为“珍藏”。 ③“雅正”改为“略作改劝”。 ④“你对敝校所尽的绵薄之力”可以改为“你对母校做出的贡献。” 附加总结类文档一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢(中学生感恩节主题教育活动总结5篇)中学感恩节活动总结范文1一、活动目的如今虽然很多人注意到生活礼仪，谢谢常挂在嘴边，但是大家或许是因为羞于表达或许出于缺少机会而省略了对于身边亲人、朋友和老师的感谢。随着这次感恩节的到来，我们中文系学生会外联部为提高我校学生的感恩意识，唤起大家感恩的心，特举办此次感恩节免费发放明信片的活动。 二、活动之前的准备 1、根据活动的要求，我们做出了这次活动的策划书; 2、在感恩节前一周，我们外联部到校外寻找有意向的厂商，拉得赞助; 3、在感恩节前几天，我们外联部与邮局协商并买到明信片，然后在饰品店买到红丝带等部分活动用品，并制作感恩信箱; 4、在感恩节前一天晚上，在中文楼贴了海报。 三、活动基本情况 我们外联部与青协共同举办这次活动，我们分为三组，分别在二餐，三餐，四餐设点，我们这组在二餐，我们在11点二十完成了所有准备活动，包括桌子，所有物品的摆放及气球的充气。活动开始后，青协的同学负责给路过的同学解说我们这次的活动，参与活动的同学自由选择通过明信片来实现感恩之情的传达，并当场填写完，投入我们自制的“感恩信箱”里，1点20活动结束。24号我部将明信片寄出。 五、活动的效果 此次活动同学们都踊跃参加，寄出了他们对自己的亲人，朋友的牵挂，并对我们这次活动一致好评，活动圆满结束 四、存在问题