2011集团学校帮扶总结.docVIP

黔江区人民小学校 实施城乡互动帮扶工作总结 （2011年春） 根据黔江区教育委员会关于印发《重庆市黔江区教育委员会关于城乡教育互帮扶工作的实施方案》的通知精神，我校对鹅池、新华、石家、太极、金溪（代管）五所学校进行对口帮扶。2010年秋 -2011年春学年度，我们认真贯彻区教委帮扶工作精神，本着实事求是、真抓实干的原则，以真诚而又负责任的态度，充分发挥本校的资源优势和先进的管理经验，引进激励机制，周密实施互动帮扶工作，促使我校与受援学校在管理理念、办学质量、师资水平、教育科研等方面再上了一个台阶，实现了互惠共赢。现将一学年来的工作总结如下： 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以促进城乡教育均衡发展，整合城乡教育资源，实现教育公平为目标，以城区学校带动农村学校为主要工作方式，使农村学校在教育管理、办学质量、师资水平、教育科研等方面逐步缩小与城区学校差距，初步形成区域内教育均衡协调发展，实现办学水平的整体提高。 二、目标要求 坚持互动帮扶、捆绑式发展，按照“以城带乡、整体推进、城乡一体共发展”的原则，开展校际互动交流。充分利用我校师资、科研、资源等优势，通过互动帮扶、共同促进、提升整体办学水平，使援助学校在师资水平、育人质量、科研能力、管理水平、办学特色显著提升。 三、集团学校基本情况 人民小学集团共有194个教学班，包括人民小学58个教学班，鹅池、石家、新华、太极、金溪5个乡镇中心校、4所完小、14所村小136个班，共有教师441人，学生8522人。 四、集团办学互动帮扶工作开展情况 （一）高度重视，落实责任，建立完善领导机构 城乡对口帮扶是统筹城乡教育协调发展、优化教师资源配置、解决农村师资力量薄弱问题的重大举措，这对于提高受援学校教育教学质量、促进义务教育均衡发展、具有重要战略意义。因此，学校领导十分重视对口帮扶工作，迅速建立和完善了帮扶领导机构，明确了责任。 1.帮扶领导小组 组 长：李长毅 副组长：冉光胜 成 员：刘朝菊、胡琼、王绍明、杜玉华、程之栋、朱成邦、汪学兵、张昶、华学坤、程红孝、杨绍明、吴诗举、曾秀珍、张兰英 领导小组下设办公室，由杜玉华同志任办公室主任，具体负责帮扶工作的组织与协调，资料的收集、整理与上报。 2.集团学校教师培训工作领导小组 组 长：李长毅 副组长：冯立明、魏元丕、罗明、简文刊、田奕秋 成 员：冉光胜、刘朝菊、胡琼、王绍明、杜玉华、朱成邦、徐锡容、陈黔渝、庞春奎、吴良全、刘开封、汪学兵、程之栋、张昶、华学坤 教师培训办公室主任：冉光胜 副主任：朱成邦 成员：徐锡容、陈黔渝、庞春奎、吴良全、刘开封、张昶、华学坤、谭艳梅、瞿仁春、程之栋、程超 3. 实行学校领导、教师分校区联系工作责任制度 （1）校长李长毅负责集团内学校互动帮扶工作的指挥与协调。 （2）副校长冉光胜负责鹅池校区，朱成邦、张昶、华学坤协助。 （3）副校长刘朝菊负责石家校区，程红孝、杨绍明协助。 （4）副校长胡琼负责新华乡校区，程之栋、曾秀珍协助。 （5）工会主席王绍明负责太极校区，汪学兵、张兰英协助。 （6）支部副书记、工会副主席杜玉华负责金溪校区，吴诗举协助。 （二）制定切实可行的援助方案，按计划分步实施 1．坚持教师互动双向交流。学年初，我校就抽调骨干教师杨会、杨彩霞二位同志到太极、石家支教一年，两所学校也分别派教师到我校任教一年。此项活动将长期坚持下去。 2．每月定期召开一次集团学校校长联席会议，认真分析总结上月工作情况，探讨工作中存在的问题和应采取的补救措施，以及下月的工作思路和重点解决的问题。 3．充分发挥教导处的职能作用。教育教学质量是学校的生命线，为了让五所学校的教育教学充满生命力，提高教育教学质量，我校教导处与五所学校建立了教研互动制度，充分发挥我校在教育、教学、科研方面的优势，为五所学校及时输送新鲜血液。与此同时，互动学校也派出各科教师到我校听课，教研，学习好的教学理念和教学方法。另外，我校教导处还积极组织各年级教研组编制学科单元检测题、练习题、期末复习资料免费印发各受援学校，实现资源共享，并提供无偿帮助。2011年春集团学校六年级和抽考年级教育质量稳步上升，实现“保二争一”目标，这是教导处充分发挥职能作用的结果。 4．充分利用网络平台，及时交流、沟通信息 利用邮箱、QQ互通教育教学信息，答疑问难，方便快捷，效果良好。我们几所学校不仅中层干部间建立了QQ群，利用QQ互通信息，还倡导受援学校教师与我校骨干教师之间建立QQ联系，若有教学疑难可直接交流、探讨。比如：石家小学的熊燕老师上数学优质课，她就将自己设计的课件、教案传给我校的朱成邦、张昶老师，然后二位老师将其修改后又传回给她。如此反复修改、指点，熊燕老师真是受益不浅。通过网络交流，使得学校之间