人教版《道德和法治》七年级下册：第三单元-在集体中成长-测试卷.docVIP

1.雷锋同志说：“一朵鲜花”打扮不出美丽的春天。”这告诉我们 A.集体的形象需要每个成员的努力 B.个人代表集体 C.鲜花代表春天的到来 = D.集体的力量是强大的 2.小刚和小强都是七年级五班的篮球主力队员，一次因口角结怨。年级举行班级篮球赛，班主任老师让小强当队长组织训练，让小刚协助小强，小刚却以脚伤为理由不参加。对此你怎么看 A.小刚这是为了维护自己的个人利益，无可厚非 B.小刚应该识大体、顾全大局，不能因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情 C.个人利益与集体利益是相反的 D.实现集体的利益就必须牺牲个人利益 3.漫画《齐心协力》说明集体不是成员的简单相加，而是 A.有共同目标、任务明确的整体 B.个人毫无保留地奉献整体[来源:学科网ZXXK] C.齐心协力，朝着各自的目标前进 D.各尽所能，各显神通 4.愿景是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。下列说法正确的是 ①愿景是集体的精神动力之源 ②共同愿景体现了集体的一致目标和追求 ③共同愿景是每个成员意愿的相加之和 ④共同愿景能凝聚拼搏向上的力量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们建立起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们①展示自己的个性 ②发展自己的个性 ③不断认识和完善自我 ④包装自己的个性 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6漫画《快乐的集体》展示了良好的集体氛围，这种氛围包括 ①被动的学习态度 ②健康的舆论氛围 ③良好的人际关系 ④积极的精神气息 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 7.在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。在小群体中，彼此可以 ①相互模仿，相互袒护 ②相互接纳，相互欣赏[来源:Z§xx§k.Com] ③相互理解，增长才干 ④相互帮助，相互关心A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 8“一滴水只有放进大海时才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业事融在一起时才能最有力量。”对这句话理解有误的是[来源:Z§xx§k.Com]A．个人离不开集体，集体是个人生存的依靠 B.集体是个人成长的乐园 C.集体的发展离不开个人 D.个人的生活、学习离不开集体 9.集体是我们的“船”，只要我们上了船，我们就和船绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。每个人都是船的主人，都要为船的前途 ①贡献自己的智慧和力量 ②担心受怕，提心吊胆 ③各尽所能，发挥所长 ④认真负责，勇于担当 A.①②③ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 10. 2016年的里约奥运会上，中国女排时隔12年再夺奥运会冠军，当队员们登上最高领奖台时，她们可以体验到集体 A.安全感 B.责任感 C.荣誉感 D.自感 11.下面的名言警句中，不是反映个人与集体关系的是 A．单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业 B．幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天C．谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀 D．千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人可用 12.七年级3班学生参加拔河比赛，获得冠军，全班同学因此欢呼雀跃。这表明 A．他们班同学太骄傲 B.表达的情绪不合适 C.这会伤害其他班级 D.这是强烈的集体荣誉感 13.李克强总理在非盟会议中心演讲时，引用了埃塞俄比亚的一句谚语：“蜘蛛合力，足以网住狮子。”该谚语提示的道理是 A.团结的集体才有凝聚力和战斗力 B.集体力量的大小主要取决于成员数量的多少 C.在集体中有时要放弃个人的利益 D.个人利益与集体利益在任何时候都是一致的 14.很多中小学尝试将班级分成若干个学习小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，有力地促进了每个学生和班集体的发展。对此，下列认识正确的是 A.班级是一个团队，把班级分成若干个学习小组不利于团结 B.组内成员之间不需要竞争 C.组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免 D.在竞争和合作中相互学习，才能更好地实现个人和集体的目标 15.李虎是一名公交车司机，在家中，他是妻子的丈夫，承担关心妻子的责任；他是女儿的父亲，承担抚养教