项脊轩志导学稿2.docVIP

铜都双语学校高效课堂自主学习型语文日导学稿（17） 班级________ 姓名 日期__元月5日______ 比一比看谁表现最好！拼一拼力争人人过关！ 【自研课导学】 晨读课：（30分钟） 目 标：1、复背《春夜宴从弟桃花园序》。5分钟。 2、自由大声有感情地诵读《项脊轩志》，直至熟读成诵。15分钟。 3、大声诵读诗歌第二单元《 4、学有余力者自由安排诵读内容。 预习课（晚自习20分钟） 自读自悟《 项脊轩志 》20分钟内完成如下任务： 资料准备： 关于作者及“唐宋派”。 自主积累： 结合工具书，逐字逐句疏通文意，疑难问题作出标记。 自我感悟： 思考并完成课后联系二。 【展示课导学】（时段： ） ·学习目标（2分钟）： 1、通过自译、互译、交流展示，能准确疏通文句；2、通过对文章中细节描写的赏析品读，体会作者的情感，学习写作方法。 定向导学·互动展示 课堂 元素 导学 流程 自学指导 互动策略 展示方案 媒介 运用 随堂笔记 内容、学法、时间 内容、形式、时间 内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结 导学一 译读 译准译畅 21分钟 自选文段，认真指读课文，坚持“信达雅”的翻译原则，逐字逐句译读文段。重点字词力争译准，语句力争译畅。如有疑难作出标记跳过不译，译读全篇后结合上下文合作解决。 组内互动 质疑释难 展示方案： 1、自选文段自由译读展示。（可分角色演读） 2、译读投影所给语句。 展 示 板 疑难词句摘记： 我的心得： 导学二 赏读 品析细节 体悟情感 17分钟 本文笔墨清淡而情意缠绵动人，却都是借助日常生活细节 体现出来的。请找出几例细节描写或景物描写，探究其在表情达意上的作用，用心体会人间真情。 首先明确细节描写的语句，抓情感丰富的字词， 然后探究其蕴含