必威体育精装版河南电大《学前游戏理论与指导》教学考一体化答案.docVIP

本文档是河南电大《学前游戏理论与指导》教学考一体化题库，下载本文档后可利用Word文档中查找工具或Ctrl+F快捷键输入考题关键字查找答案。本人还有其他教学考一体化答案，敬请关注。 第一次作业 1.中班幼儿教师可引导同伴对幼儿的表演提出鼓励和表扬，以及对幼儿表演的不足进行讲评。 正确 2.在小班最初进行表演游戏时，也可请大班幼儿进行示范表演。 正确 3.体育游戏的功能包括主体功能和辅助功能。 正确 4.培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。 正确 5.大班幼儿的游戏规则是教师提前制定的，或者和幼儿协商制定的。 正确 6.当幼儿在进行表演游戏出现偏离主题的情况时，教师应发挥尊重幼儿的创造性，让游戏继续。 错误 7. 木偶表演游戏是表演游戏中最常见的形式. 错误 8.大班幼儿在表演游戏进行中，教师可用肢体语言、动作模仿，对幼儿表演进行提示，也可随意打断游戏。 错误 9.体育游戏有利于儿童情绪情感发展是指有助于积极情绪情感的培养。 错误 10.幼儿园体育游戏具有较强的竞争性 错误 11.小班幼儿教师应把选择的故事作品，以各种形式，在小舞台上向幼儿进行示范性演出。 正确 12.小班教师应引导启发幼儿自己动手，运用半成品材料或废旧材料加工制作道具。 错误 13.在表演中，不要在意幼儿的基本步伐是否规范，教师应允许并鼓励幼儿按自己的意愿去创设形体动作。 错误 14.中班幼儿体育游戏的游戏准备策略包括创设主动参与的游戏环境，防止伤害事故的发生。 正确 15. 应为幼儿提供安全适宜的游戏场地，表演游戏最好在一小时之内。 错误 16.体育练习或身体练习和体育游戏的一个重要区别是它们没有趣味性。 正确 17.中班教师对体育游戏指导的重点在于充分发挥幼儿在体育游戏过程中的主体性。 正确 1.大班幼儿体育游戏活动的重点及难点是：提高动作的技能技巧和全面增强幼儿的速度、力量、耐力、平衡、协调、柔韧、灵敏等身体素质，尤其是要发展幼儿的（ ）；利用各种综合练习和专门的身体素质练习来更好地发展幼儿的综合体能。其中，“助跑跳高”和投掷中的“投准练习”是动作练习的难点。 B A. 智能 B. 体能 C. 艺术性 D. 美感 2. （ D ）是体育游戏的本质特点之一，它往往反映在游戏的内容、形式及过程中，主要体现在情节性和竞赛性等方面。 A. 教育性 B. 竞争性 C. 游戏性 D. 趣味性 3.中班幼儿中班跳跃练习的难点是“（ A ）”和“助跑跨跳”动作；投掷练习的重点是“肩上挥臂”投掷。 A. 落地 B. 跳跃 C. 投掷 D. 奔跑 1.小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括（ ABCD ）。 A. 游戏方式循序渐进 B. 科学安排游戏进程 C. 教给幼儿简明易行的游戏规则 D. 巧妙运用游戏角色 2. 幼儿体育游戏是根据一定的体育任务设计的，由（ ABCD ）组成的一种活动性游戏。 A. 角色 B. 身体动作 C. 情节 D. 规则 3.体育游戏促进儿童社会性发展表现在( ABD )的发展。 A. 学前儿童自我意识 B. 促进学前儿童良好个性意志品质 C. 促进儿童身体 D. 交往能力 4. 幼儿园体育游戏的特点是（ ABCD ）. A. 较大的灵活性和简便性 B. 一定的竞争性和刺激性 C. 较强的趣味性和娱乐性 D. 明确的目的性 5.中班幼儿体育游戏活动的重点及难点是（ A B CD ）。 A. 平衡、跳跃 B. 力量、耐力和速度素质 C. 投掷 D. 平衡、协调、柔韧和灵敏 6. 小班幼儿体育游戏教师游戏准备策略包括( BCD )。 A. 进行知识讲解 B. 实施有效的安全预防 C. 投放新颖有层次的材料 D. 创设情境性的活动情节 7.体育游戏的主体功能包括体育游戏（ ABCD ） A. 有利于学前儿童的身体发展 B. 促进儿童社会性发展 C. 有利于儿童认知水平提升 D. 有利于儿童情绪情感发展 8.中班幼儿体育游戏的过程指导策略包括（ BCD ）。 A. 积极创造性的游戏活动 B. 多种方法维持幼儿的积极性 C. 持续观察幼儿的游戏状态 D. 及时介入幼儿游戏 9.小班幼儿体育游戏活动的重点及难点是（ ABCD ）。 A. 步幅、节奏 B. 排队走的能力 C. 上、下肢在走和跑的过程中的协调能力 D. 走和跑，尤其是走和跑的方向