五年级语文科试卷分析表.docVIP

2011—2012学年度第一学期小学教学质量抽查 试 卷 分 析 表 学校 语文 学科 五 年级 办学性质 公办 （公、民办） 统计 项目 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 应得分 279 186 279 279 186 186 186 372 558 186 279 1116 1674 3255 279 实得分 260.5 150 243 204 149 140 146 276 510.5 154.1 241.8 1018.8 1339.5 2866 276.7 得分率（％） 各题 主要 错例 及 原因 分析 ”写了别字。 7、第十、第十一题，学生基本根据实际情况或情景合理地作答，但由于粗心，常因漏写或误用同音字被扣分。 阅读部分： 课内阅读的第1题，是学生做得最差的一题，主要集中错在对“堪”字的理解，大部人选择了第1种解释，这主要是老师平时忽略了对这个字的单独理解。 在文中找“阻止”的近义词一题，有几个学生写了“挡住”，这主要因为学生阅读不够仔细，缺乏观察力与分析力。 课外阅读的第2题，选出文段中恰当的词这一题，一部分中下生都做得较差，学生由于对“效益”此词不理解，许多人选了“效果”。或本应选择“疏远”的学生却选了“疏散”。 课外阅读的第6题，学生由于粗心看错题，把“日本留学生”看成“在日本的中国留学生”，结果答案是南辕北辙。 习作： 学生都能按作文要求写，没有出现离题的现象，写事的能按事情发展顺序进行叙述，写人的能通过一件具体的事表现人物的品质，写一句对自己影响深远的话语，都能通过一件具体的事说明这句话为什么让自己难忘等。不过学生在文章中注重叙述，往往忽视抒发真实的感情，因而很难引起读者的共鸣。 对 试卷 的 评价 与 建议 今后 教学 的 改进 意见 教办意见盖章 说明：1各大题的得分率（％）=本题的实际总得分÷本题的总分； 2.优生成绩：三六年级语文、数学、英语科85