梵天市木塔(导学案).docVIP

《梵天寺木塔》导学案 主备人：党喆璇 审核人：崔建峰 教学目标: 1.了解课文记述的生动的事例和北宋以前自然科学所达到的高度成就。 2.学习详略得当突出中心的方法。 3.品味简洁生动的语言特点。 4.掌握文中重要实词的意义用法。 自学提纲: 一、给加点的字注音。 梵天寺　( ) 患 ( ) 讫 ( ) 喻皓( )( )　 　 　 塔遂定 ( ) 胠箧 ( )( ) 贻以金钗 ( )( ) 履 ( ) 二、解释加点字的意思并翻译句子。 1、钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级。钱帅登之，患其塔动。据 于 方 级 之 患 其 译文： 2、匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。” 云 布 如此 译文： 3、乃以瓦布之，而动如初。 乃 以 之 而 初 译文： 4、无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。 无可奈何 密 使 其 之 贻 以 之 因 译文 5、 皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便 实钉之，则不动矣。” 此 易 但 布 讫 钉 之 译文： 6、匠师如其言，塔遂定。 如 其 言 遂 译文： 7、盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。 盖 弥束 相联 履 其 持 自 译文： 8、人皆伏其精练。　 伏 其 精练 。 译文： 三、这则短文记述了什么事件？请用简洁的语言概括其主要内容。 四、喻皓采用什么方法解决了“塔动”这一难题？ 五、用||在文中把课文分成三层，并概括这三层的大意。 合作探究: 研读短文，分析人物的刻画 1、本文是怎样突出喻皓才能的呢？ 2、短文又是如何刻画那位“匠师”的？ 达标训练: 从“塔动”到“塔遂定”一事中，你悟出了什么道理？在以后的学习生活中该怎么做？ 堂清检测： 一、给下列划线的字注音. 梵天寺（ ）喻皓（ )( )贻（ ）以金钗布板讫（ ） 弥( )束胠箧 ( )( ） 解释划线字词的意思。 1、钱氏据两浙时 据 （ ）2、故如此故（ ） 3、患其塔动 患（ ）4、贻以金钗 贻（ ） 5、人履其板 履（ ）6、但逐层布板讫 讫（ ）