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试卷(内能、比热容)
九年级物理第十三、十四章综合测试题
满分:100分 时间:45分钟 班级_________ 姓名_________
选择题
1、关于物体的内能,下列说法正确的是( )
A. 温度相等的1 kg和100 g的水内能相同 B. 物体内能增加,一定要从外界吸收热量 C. 温度为0℃的物体没有内能 D. 在相同物态下,同一物体温度降低,它的内能会少
2、下列现象中,属于热传递的方法改变物体内能的是( )
A. 刚从蒸笼里拿出的馒头,放一阵子变了 B. 冬天天冷,通过搓手发热取暖 C. 用锤子敲打石头时,锤子发热 D. 给自行车车胎打气,打气筒壁变热了 、
4.汽油机在压缩冲程中工作物质被压缩,汽缸中的( )
A.压强增大,温度降低 B.压强减小,温度升高
C.压强增大,温度升高 D.压强减小,温度降低
5.下列能量转化过程中,属于化学能转化为内能的是( )
A.用电灯照明 B.光合作用
C.用暖水袋取暖 D.天然气的燃烧
6、下列说法正确的是( )
A、马路上尘土飞扬,表明分子在做无规则运动 B、温度越高分子运动越剧烈 将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压在一起,这时两块铅就会结合起来,甚至下面可以吊一个重物都不能将它们拉开这一现象说明如图所示,在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,倒扣一个空瓶子,使两个瓶口相对,之间用一块玻璃板隔开.抽出玻璃板后,比空气密度大的二氧化氮进到了上面的瓶子.这个现象说明通过 和,可以改变物体的内能为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图l0所示的实验。
实验数据记录如下表。
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度_____(选填“高”或“低”)(2)在此实验中,如果要使和食用油的最后温度同,就要给水加热更长的 此时,水吸收的热量选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量
(3)实验表明,(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。、某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给液体甲和乙加热.
液体 次数 质量m/kg 升高的温度△t/℃ 加热的时间t/min 甲 1 0.1 5 1 2 0.1 10 2 乙 0.1 10 1 4 0.1 20 2 (1)分析第1、次,第2、次实验数据,某同学认为:加热相同的时间时,乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些.这位同学的判断是否正确?请说明理由(2)分析第2、3次实验数据,可以得出的初步结论是:物质升高相同温度时,物质的 越大, 收的热量就越 .
(3)通过比较第2、次实验数据可知,液体吸收的热量多少与液体的 有关, 的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”).
1.2×107 J/kg,完全燃烧0.7 kg干木柴能放出多少热量?假设这些热量全部被水吸收,能使多少千克水的温度由20 ℃升高到70 ℃?已知水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)。
19. 方便的煤气越来越多地走进了普通家庭.某市的管道煤气的收费标准为1.0元/m3,一户人家在一个月内烧煤气消耗的热量约为2.5×109 J,求该户人家这个月应交的煤气费是多少?若被水吸收的热量为5×108 J,求该煤气灶的效率。
(煤气的热值为4.2×107 J/kg,密度为1.2 kg/m3,假设为完全燃烧)
25、有、煤油、水
26、温度越高、剧烈
27、变大、分子间存在引力
三、实验、探究题:
28、(1)相同、高;(2)大于;(3)水
29、(1)沙子比热容小、受热均匀;(2)沙子、吸收相同热量沙子升温快
30、(1)不正确、加热相同时间吸收热量一样多;(2)质量、多;(3)种类、甲
四、计算题
31、解:C= 冰增加的内能就是吸收的热量为800J。
32、解:
33、解:t0=
熔化和凝固
单位:台山市学业初级中学 授课老师:张荣芹
教学目标:能区别物质的三种状态,知道物态变化,知道熔化曲线和凝固曲线的物理意义,知道晶体和非晶体的区别。
教学重点:晶体熔化时的温度变化规律。
教学难点:晶体有熔点,同一种晶体的熔点等于凝固点。
教学片断:一、物质的状态和物态变化
二、探究固体熔化时温度的变化规律(海波和石蜡)
设计实验、观察、记录数据、绘图、分析、得出结论
海波熔化时温度的变化规律是:
1、晶体:
如:
2、熔点及晶体熔化条件:
石蜡熔化时温度的变化规律是:
3、非晶体:
如:
练习1、2
三、凝固
1、晶体和非晶体凝固时温度
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