华盛吉祥人才培养实施方案.docxVIP

人才培养实施方案第一条 目的为认真贯彻公司人才发展战略规划，加快人才的培养、使用。建立和完善人才培养机制，通过制定有效的人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发培养公司战略后备人才队伍。建立公司的人才梯队，满足公司乃至集团发展规划对人才的需求，为公司的可持续发展提供智力资本支持。第二条 原则坚持“内部培养为主，外部培养为辅”的培养原则，并采取“滚动进出”的方式进行循环培养。第三条 人才培养目标公司人才培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策，即公司培养专家型的单项技术人才和综合型的管理人才。单项专家型的技术人才指在某专业领域内掌握较高技术水平的人才，综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识，有较高管理水平的人才。第四条 人才培养组织体系公司建立“以项目管理为基础”的人才培养体系，各职能中心作为人才培养的基地，负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施，总经办作为公司人才培养的组织协调部门，负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。第五条 主要内容本方案由以下几个方面组成：人才的甄选、人才的培养方法、人才培养周期、人才的考核、人才的淘汰。人才的甄选通过职业生涯规划、科学测评，慎重地甄选，选拔出真正具有领导或专业潜质的后备人才，以树立公司用人及人才晋升理念。甄选条件：有宽容心、上进心、耐性，有较强的抗压能力；良好的沟通协调及学习能力，较强的执行力，具备一定的创新能力；诚信、正直、积极、有责任心，具备良好的职业素养和操守；工龄六个月以上，大专以上学历，一年以上工作经验；认同华盛吉祥企业文化；绩效考核与业绩表现优良者2、选拔原则：首先由各中心推荐人才，以中心内部选拔为主，将按培养阶段进行各项考核，各培养阶段均按照优胜劣汰的原则，进行循环管理。人才培养方法为了保证人才培养的针对性、有效性，公司对列入培养计划的各级人员采用不同的培养方式，按照“专业、能力、素质”协调统一的人才培养模式，注重综合素养培训的基础上，以提高被培养人的专业素质为目标，以培养学员的创新能力为重点，努力培养“适应公司发展需求，实践能力强、综合素质高、创新性”的应用人才。完美“2+3”计划： 计划时间：1个月“2”指被培养人在进入在职培训前，需要完成的两个工作--读两本书、做一项行为改进计划；“3”指听一堂课、讲一堂课、写一篇文章。参考书目：《周一清晨的领导课》《问题背后的问题》《你在为谁工作》《高效能人士的七个好习惯》《影响力》《有效沟通——管理者的沟通艺术》《团队管理》《六顶思考帽》《系统思考》一项行为改进计划：对自己的行为不断进行发现和优化，有针对性的做一项提高，避免自己的短板给自己的职业道路带来的瓶颈。根据列出的10项关键能力，由直接上级，辅导员，平级同事选择新晋升管理者较弱的一项制定改变计划，提交相应文案。1、任务分配能力2、判断能力3、专业学习能力4、团队精神5、分析能力 6、创新能力7、以客户为本 8、培训发展他人的能力9、沟通能力 10、主动性 听一堂课： 管理者需要不断提升自己各方面的能力，不断接受新事物，不断革新自己的思想，才能在变数繁多的工作中永远处于不败之地，总经办将根据被培养人的培养方向提出听课建议。 讲一堂课： 每个管理者都必须成为一名好讲师，团队领导是团队建立学习力的关键所在，把自己学会的知识和技能与别人分享，手把手的教会别人才是一个合格的经理人，课程由总经办项目负责人与被培养人协商拟定。写一篇文章：对自己读过的推荐书本写读后感、听课、讲课心得，行为改进效果做回顾，并提出今后的工作规划和行动计划。 在职培训：有针对性的开展对本次参训人员的各类培训，适当的组织其参加各类培训班、公开课的学习；主要分为内部培训和外部培训两种方式；内部培训，即公司安排一系列的基础培训、专业提升培训、管理类培训、能力提升培训、素质培训等多种形式；外部培训，即安排到兄弟单位参加学习、参加外部咨询机构组织的各类专项培训；在职培训时间安排为2个月、3个月两种，主要培训时间安排在周末及工作日晚上；公司将提供各类交流机会，有计划地选送到合作单位进行学术交流、参观学习，取长补短，开阔被培养人的视野。找队友：自己为自己选择合作队友，队友间实行移岗实践，以丰富其知识和技能；公司不同部门间的轮换，主要是使其能够熟悉不同部门、单位及各岗位主要职责和相互协调配合情况；服从轮岗期间所在部门的管理；轮岗周期原则上分为一个月、三个月两种，具体轮岗时间根据培养计划及实际情况确定。自我学习：鼓励被培养人加强自我学习，参加各类长/短期培训班、学历提升等学习；培养期间，每个月将召开一次储备人才座谈会，其主题视其具体工作中发现的问题、将要解决的问题而定。培养周期培养周期为6个月考核体系考核分为阶段性和终极考核。阶段