教师师德建设考核细则.docVIP

教师师德建设考核细则 加强师德建设，一靠教育，二靠制度。为进一步强化师德规范的管理和考核，优化教师队伍，特制定本考核细则。 ?一、政治思想、社会公德与师德 积极参加政治思想教育活动，关心国家大事，热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策。 l、认真参加政治学习，做到不迟到，不中途退场，不做与学习无关的事，认真做笔记，讨论时积极发言。 考核办法： 非因公缺席扣，无故迟到或早退半小时以上按缺席计算。 每次学习由人事部门作好考勤，每学期结算并公布一次，考核结果计入期未综合考核评价总分内。 2、积极参加升旗仪式，做到不迟到，不讲废话，严肃认真。 考核办法同第一条。 积极参加学校组织的各项集体活动。 考核办法：根据参与程度与态度，每学期考核一次，计入期末综合考核评价总分内。 遵守国法、校纪与师德规范，以身作则，为人师表，做学生的表率 严格遵守各项教育教学法规和学校规章制度 （1）遵守劳动纪律。不迟到、早退，不擅离岗位，不窜岗，工作时间不干私事。 考核办法：违反上述纪律一经发现，视情节严重程度扣除相应奖金，并扣期末综合考核评价分。 遵守教育教学法规。不搞大面积补课，不按分数排队，不擅自停学生的课，不擅自把学生赶出教室，不私自组织学生购买未经批准的教学用书、复习资料、学习用具等。 ?考核办法：同第（1）条 遵守师德规范，廉洁从教。不得对本校学生从事有偿家教，也不能在校内从事有偿家教，不得利用职务之便索取、接受学生与家长的礼金、礼物，或请学生家长为自己干私事。 遵守师德规范，热爱学生，不辱骂、训斥、讽刺、挖苦学生，不以罚抄、罚站等手段惩罚学生，不准体罚学生。 考核办法：以上两条，每学期向学生和家长进行问卷调查或开座谈会调查，如有违规行为，期末综合考核评价师德考核不合格，如有体罚现象且后果严重，给予行政处分或解聘。 遵守师德规范，注意自身形象，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明，行为检点。 遵守社会公德，遵守国家法律法规。 考核办法：违反上述两条规定，造成极坏影响者，师德考核不合格。 顾全大局，服从教育工作需要，服从安排，团结互助，为人正派，讲究诚信，不怕困难，努力工作。 考核办法： ?l、拒不服从学校安排，经教育无效视作自动放弃上岗机会，解除工作关系。 拒不接受教学部门安排的代课任务、监考任务，经教育无效，扣除相应奖金。 3、在阅卷、登分中弄虚作假或泄露试题，造成后果，经查实，扣除相应奖金且在期末综合考核评价中扣师德考核分。 4、无中生有，恶语中伤，搬弄是非，影响团结，给工作开展造成不良影响，期末综合考核评价中扣师德考核分。 5、及时、保质完成教育教学任务和学校布置的一切工作，未完成，期末考核该项为0分，迟完成则酌情扣分。 教育教学常规工作 （－）班主任工作常与考核 ? l、学期开始制定班级工作计划，三周内交政教处。 2、学期结束完成班级工作小结，结业式前交政教处。 考核办法；以上两项，过时不交，班主任工作考核该项为0分。 3、认真填写学生评价手册，每学期发放两次（期中、期末各一次）。教师附言与评语必须由教师亲自填写。 考核办法：学生工作部与课程进行部共同抽查，按填写质量评分。 班主任必须做到4个必到场。 ?升旗仪式、早操必到。 ?早自修、午修必到（或安排好其他任课教师到教室）。 ?大扫除时间必到。 ?学生集体活动必到。 考核办法：以上4必到，由学生工作部随机抽查，发现一次未到扣班主任津贴5元／次。 5、经常与家长保持联系。发现学生无故不到校上课，及时与家长电话联系，了解原因，做好工作。学生三天以上不到校要上门访问。 一般情况，每学年要对班上所有学生进行上门家访并做好记录。 考核办法：家访工作在期末班主任常规工作考核中进行。 说明：班主任的每月的考核奖由每个月的实际工作要求另定考核要求与标准。 教学工作常规与考核 备课与教案 开学前各课教师要认真学习教学大纲和课程标准，明确本学科的目的、任务与要求，并制定好授课计划，开学三周内交教学部门。 教师必须参加集体备课和教研组活动。备课组活动每二周一次，做到定时、定点、定内容、定主讲人，并做好记录。教研组活动每四周一次，同样做好四定和记录。组长负责考勤，学期结束活动记录交教学部门。 考核办法：以上二项在期末综合考核评价中进行。 教师备课要做到四备：备教材（课程标准），备学生，备教法，备作业考查。要认真规范地写好教案，无教案不进教室，不使用旧教案。 考核办法：每学期定期检查教案1次，按要求评分，计入期末综合考核评价内。另外，每学期抽查教案1-2次，不符合要求，批评教育，限期改正。教案检查由教学部门会同教研组长共同负责。 2、上课、听课与公开教学 教师应按学校排定的课表上课，不经教学部门调度私自调课造成后果扣当月岗位工资。