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对中学生写作两点看法 　　摘要：从近几年的中考作文中发现学生的作文在选材上存在很多问题，列举了中考作文选材中的空洞、肤浅、雷同、偏题等现象，并针对这几种误区，提出具体的应对的方法。 　　关键词：考场作文；选材；偏题；真情实感 　　中图分类号：G633.34文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）11-0062-01 　　初中语文新课标指出，学生写作时要能多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，需要占有真实丰富的材料。这让我们明确了选材在作文写作中的重要性。细读中考作文评分标准--选材恰当，内容充实，这表明文章要根据思想情感的要求选择恰当的材料，使材料与中心保持一致；同时又要根据中心的需要对材料进行加工，使材料重点突出，给阅卷老师留下深刻的印象。一个鲜活新颖的选材，会构成文章的特色主体，从而在成千上万份试卷中脱颖而出，收到阅卷老师的青睐。言人之所未言，写人之所未写，就选材而言，在力求从小事入笔，紧扣中心，写出考生的真情实感之余，若能以新引人，作文则能更胜一筹、独领风骚。但纵观近几年的中考作文，发现现在的考生，往往不重视作文的选材，从而使写出来的文章味同嚼蜡，他们在选材方面往往存在以下误区： 　　1.稚拙浅薄 　　我们在教学中发现部分的学生作文选材幼稚浅显，缺乏思想的深度。如写关爱的文章几乎都是公交车上给老人让位、帮扶盲人过马路；写母爱的文章必然提到晚上写作业时妈妈送来的一杯热腾腾的牛奶；说到感动不外乎生病时雨天父母送自己去医院……这样的文章虽然一派天真之气，但却因浅淡寡味而显得稚嫩有余、厚重不足。小学生写这样的作文无可厚非，但是对于初中的学生来说，这样的选材、语言实在是过于幼稚。 　　2.游离偏题 　　作文的一切都是为了表情达意服务的，所选取的材料也是为了更好的去表现情感、表达思想。有的学生的选材既新又雅，但因为无法突出主旨，致使文章处于游离偏题的状态，洋洋洒洒数百言，却都是在打擦边球，最终的分数也极是遗憾！如某学生作文《我终于战胜了自己》： 　　时间的年轮转了一圈又一圈，不知不觉中，我已升入了初三，再无人为我挡住中考的辐射，学习的压力，竞争的激烈将我压得很累，一次又一次的挫折将我打击得消极沉默。一次偶然的机会，我竟看到了昙花一现的美！ 　　深夜，凉如水的月色中，我听到了花开的声音。交界的月光洒下，她的花瓣似白练般层层叠叠铺展开来，露出鹅黄的花蕊，花蕊像漫天繁星般装点着洁白无暇的花瓣。一股幽香飘来，香气中带着甜味。几片花萼支撑着这美丽圣洁的花，像是点缀在白色舞裙上的几丝彩色缎带。而那白色舞裙，白中带着通透，像是无暇美玉被能工巧匠雕刻得白而透亮。露水渐渐爬上枝头，爬上了花瓣，如钻石般装点着花瓣。微风吹来，花儿跳起了一支举世罕见的舞！她那轻盈的舞步，曼妙的身姿旋转着，愈舞愈勇，愈舞愈烈，在月光弹奏的小夜曲中，舞得美轮美奂，舞得倾国倾城！突然间，我看到了一丝绝美的微笑，想要细看，花朵却已凋谢。 　　一股凄凉袭上心头，为什么美好的事物都不能永久？我有突然想起了那抹微笑，恍然大悟：他是用尽了最后一丝力气来对生活微笑啊！但他依旧绽放，不畏痛苦，不畏死亡，勇敢无畏的一现。虽只一现，但她那积极乐观的生活态度与不屈不挠战胜自己的精神却令我铭记。 　　生活不就是一次绽放吗？学习压力与挫折痛苦又算什么？于是，我便如昙花般不屈不挠地与挫折斗争，乐观积极的战胜困难，直面中考的挑战，努力奋发，不再消沉，在一次有一次的考验中胜利，终于战胜了自己。 　　文章耗费了大量的笔墨把昙花开放的美丽描写的美轮美奂，而我战胜了自己的过程则是短小而紧促的顿悟，文题中的终于始终没有体现。全文的重点本末倒置，游离在文题之外。 　　学生在写作中出现的上述问题，原因有很多，但最主要的原因就是在小学阶段没有受过系统的写作学教育。这在全国各地都是普遍的现象，升入初中以后，为改变这种困境，学生可以试着从以下两个方面着手，逐步学会用心写作。 　　2.1小——小事入笔。世界有多美？眼睛就是答案；路有多长？双脚可以丈量。初开的花朵是春季绝妙的美好，鸟雀的早啼是清晨大地的初语。秋天的足迹飘荡在落叶中，生命的姿态在拐角处的那一株紫藤萝上——精致的细节里，总蕴藏着生命的秘密，以小见大的手法，是一把开启感动的钥匙。选材的大忌是素材大而无当。选材过大则易空洞，空洞则使文章流于情感苍白的边缘。关注生活细节，以小事现大爱，以微物明真理，才是作文选材的正确方向。 　　2.2新——富有新意。在每一次电影节的红毯秀上，范冰冰总能衣着靓丽，成为瞩目的焦点。曾经丹凤朝阳年年有鱼踏雪寻梅三套礼服惊艳柏林电影节；又在戛纳电影节以龙袍仙鹤中国瓷造型出现，让人为之倾倒。范冰冰的服装设计师总是在尝试着不同的新元素，穿人之所未穿，可以夺人眼球。作文的选材也是如此，选取