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农村初中学校实施阳光体育现状分析及其思考 　　摘要：全面贯彻党的教育方针，认真落实健康第一的指导思想，在我国亿万学生中掀起群众性体育锻炼的热潮，切实提高学生体质健康水平。因此，从通过对现阶段全国各校开展阳光体育运动以来进行现状的研究分析，找出其存在的问题，并针对问题提出有效建议，是目前我国开展阳光体育迫在眉睫的课题。 　　关键词：初中学校；阳光体育；探索 　　中图分类号：G633.96文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）04-0244-01 　　为开展全国亿万学生阳光体育运动，是新时期加强青少年体育、增强青少年体质的战略举措，其目的是在各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，有效地促进广大青少年学生积极参加体育锻炼，切实提高学生体质健康水平。 　　对于青少年学生来说，一天当中的主要时间在学校，因而学校体育课的开设、课外体育活动的开展就尤为重要。但令人遗憾的是，喜欢传统体育课的孩子很少，普及性的体育活动也不尽如人意，小胖墩小眼镜在学校里越来越多的出现。青少年体质下降问题正受到社会各方的广泛关注，各地纷纷出台政策。然而，人们担心，如果不出台具体措施作保证，这项事关学生健康的运动仍可能流于形式，成为过眼即逝的应景之作。 　　1.农村初中学校实施阳光体育的现状分析 　　1.1迫于应试制度的压力，学生体育锻炼时间严重不足。素质教育虽已提倡多年，但中考指挥棒的作用依然十分强势，部分学校为了提升自己的知名度或是影响力，自觉不自觉地将主要精力放在追求升学率上面，无形中给学生带来了巨大的学习压力：为了孩子的未来，也迫于就业压力，家长别无选择地将孩子往高考升学的独木舟上赶。于是，在中考桥头形成堵车的状况下，学生必然成为中考、高考制度的牺牲品， 根本无暇顾及身外之物的体育锻炼。 　　1.2体育法规制度的贯彻落实和监督措施不力。近年来，国务院及有关部委先后出台了如《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等一系列政策法规，要求学校严格执行国家课程计划，不得挤占体育课时和压缩体育锻炼时??保证学生每天一小时体育锻炼时间，但据调查显示，某些中学，平均每天锻炼时间在40分钟以下的学生占82.4%，60分钟以上的只有7.6%，从低年级到高年级的体育锻炼时间呈递减趋势；在部分学校的体育课和课外活动，仍然是讲起来重要，做起来次要，忙起来不要，体育课可以随意挤占，课外活动依然只是挂在课程表上以应付上级的检查，能够真正保质保量的开展课外活动的学校比率太少，甚至有的学校三年级学生根本不开设体育课。 　　1.3学生体育锻炼和健康意识的缺乏，没有形成体育锻炼的生活习惯。曾几何时，捉迷藏、跳皮筋等传统游戏已经不为现在的孩子所知，取而代之的是各种电脑和网络游戏，在学校体育运动的强度和时间难以保证，在家里许多学生也是大门不出、二门不迈，整天埋头做作业、玩电子游戏、看电视，家庭劳动父母代劳，生活方式的由动到静，头脑运动取代了身体运动，有的学生随时随地都带着耳机听音乐，甚至还有部分学生整日整夜沉迷于电子游戏和网络中不能自拔，过着一种高压下的不健康生活。另外，随着生活水平的提高，许多学生热量、脂肪等摄入量过多，营养过剩，食物结构不合理，油炸食品、碳酸饮料在青少年食谱中的比重越来越高，导致体重超常的比例不断增加，这些行为都会成为阳光体育发展的障碍，造成学生的健康水平严重下降。 　　2.解决初中学校实施阳光体育有效手段 　　2.1开展阳光体育运动要制定长远规划，为三年后的考评做好准备。开展阳光体育运动绝不是开展几项活动，现在有些地方在理解上存在偏差，把开展阳光体育运动等同于体育教学课，等同于群体性体育竞赛，等同于课外体育活动，这样的理解是片面的，也是短视的。开展阳光体育活动的目标是用3年的时间提高学生体质健康水平，使85%的学校全面实施《国家学生体质健康标准》，85%的学生达到标准的及格以上，85%的学生落实每天体育锻炼1小时。为了达到这一目标，必须制定长远规划，从政策、制度、经费等方面全方位加强学校体育工作，特别是以围绕《国家学生体质健康标准》的要求开展学校育工作，为3年后的考核评估做好积极的准备。 　　2.2开展阳光体育运动要充分发挥体育部门和共青团组织的作用。开展阳光体育运动不仅仅是教育系统的事，要充分发挥体育部门和共青团组织的作用。教育部门无论从经费、人力等提供阳光体育运动的保障来说都是有限的，可以发挥共青团组织的人力资源和利用其举办活动能力的灵活性共同为开展阳光体育运动服务。在中学校里也要注意发挥少共青团组织作用，广泛宣传阳光体育运动重要性，引导大家积极参加体育锻炼。 　　2.3开展阳光体育运动要调动学校领导做起，建立长效机制。开展阳光体育运动，切实提高学生体质健康，必须落实到每一个学生身上，所以，一定