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微课教学设计彭丽珍升华和凝华八年级物理
微课教学设计模板 授课教师姓名 彭丽珍 微课名称 升华和凝华 知识点来源 □学科：物理 □年级：八年级 □教材版本：人教版 □所属章节：第三章 物态变化 第四节升华和凝华 录制工具和方法 oCam 屏幕录制 设计思路 通过观察实验了解升华和凝华现象，并能根据观察结果进行间接分析，从而推断出物理过程的思维方法，用物理的语言进行解释升华和凝华现象。同时培养学生理论联系实际和语言的口头表达能力。 教学设计 内 容 教学目的 ?1．知道升华和凝华的条件，升华要吸热，凝华要放热。 2．了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。 教学重点难点 重点内容：知道升华和凝华的条件，升华要吸热，凝华要放热。 难点内容：了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。 教学过程 环节一：引入固态和气态之间物态是否可以相互转化呢？ 从固态、液态、气态之间可以相互转化，然后让学生猜测固态和气态之间物态是否可以相互转化呢？ 环节二：演示实验 凝华现象 冰箱里出现的“百粉” 冬天的早晨，树叶上出现的霜 3、冬天窗玻璃上出现冰花 播放视频--雾松 加深学生对物态变化的理解，及如何去分析物态变化。 环节四：小结 总结升华和凝华的概念及其条件。 — 2 — — 3 — — 1 —
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