拒绝游戏桂林市桂电中学.pptVIP

只能说这个孩子真勇敢！！！ 这位孩子显然是六亲不认了。。。 传说中的网虫！！！ 哥死了都要玩！！！ 最终总结： 任何事物都有两重性，电子、电脑游戏也不例外，由于它对多数人来讲还算是个新生事物，相比于其他娱乐方式又有其特殊性，因此，负面影响是难免的，我们只能尽量减少游戏的消极作用，而关键还是看大家控制自我的能力的强弱，能否控制自己不沉迷其中，而是从游戏的积极作用中获益，这才是一种正确的态度。电脑游戏可以玩，但要玩得适度！适度的玩，它不仅可以开放智力，还可以缓解沉重的学习压力！问题是在于如何利用，如何掌握这个“度”？ 。 庄子曾经说过“至乐无乐”，过度放纵便无法得到欢乐。所以我们应当倡导同学们在平时的娱乐中把握好自己的心态，注意娱乐的分寸，注意平衡游戏与其他方面的关系，掌握分寸，好好利用电子游戏的益处，而不是让游戏成为我们生活的全部。 提倡 在不影响学习，全部都完成作业的情况下，而且学习成绩应该是呈上升的趋势，平时学习时间不玩，周末和节假日每天在电脑前玩不要超过２个小时。 抵制不良游戏，拒绝盗版游戏。 注意自我保护，预防受骗上当。 适度游戏益脑，沉迷游戏伤身。 合理安排时间，享受健康生活 全国青少年网络文明公约 * 2012 01 25 * 半梦半醒的居民目瞪口呆地望着这一幕，一些人立刻冲回家打电话报警，另一些人则开始想办法营救大火中的年轻人，但他们发现，网吧惟一的出口——大铁门已被人从外面锁住。救人者与求救者隔着铁门无计可施。大火仍在肆虐，2点55分，外面的人已经听不到网吧里有求救声传出就是这牢笼一般的“黑网吧”，一夜之间夺去了25条年轻的生命。 窗口上装着铁栅栏 燃烧后的网吧 电脑游戏的积极影响： 1、可以培养正义感和爱心 在游戏中不可避免地要和许多玩家接触、交流，而这个过程中可以对认识或不认识的玩家提供力所能及的帮助，也就是我们常说的“学雷锋”，再帮助别人的同时，自己也获得一种满足。而在物欲横流的现实生活中已经很难看到无私助人的行为了。 2、可以培养社交能力 在游戏中和许多玩家交流，可以让游戏者碰到许多在现实生活中无法碰到的人和事，锻炼游戏者与人交往的各种能力，也能看到许多人不敢再现实生活中表露出来的阴暗面，增加对社会的了解。 3、培养理财能力 游戏中的金钱和装备不是很好得到的，要想再游戏中成为富甲一方的巨商，就必须有商业头脑，还要善于经营，这个过程中所学到的东西，也许对游戏者地现实生活会有帮助，像QQ农场这一类模拟经营类游戏就是对玩家商业头脑的一次挑战。 4、培养坚韧不拔的毅力 许多游戏中的技能的练习都是很难得，有的甚至是变态的难练，而没有一点毅力，死很难把技能练成的。如果游戏者能把这种练技能的毅力用于现实生活中，那许多的事情也许就不难做到了。 沉迷于网络的“特殊时间表” 沉迷网络游戏 危害身心健康成都某高校的一个大学生，有这样一张作息时间表：13∶00，起床，吃中饭；14∶00，去网吧玩网络游戏；17∶00，晚饭在网吧叫外卖；通宵练级，第二天早上9∶00回宿舍休息…… 这位大学生几乎把所有的空余时间都拿来打游戏，并开始拒绝参加同学聚会和活动。大约两个月之后，他发现自己思维跟不上同学的节奏，脑子里想的都是游戏里发生的事，遇到事情会首先用游戏中的规则来考虑。他开始感到不适应现实生活，陷入了深深的焦虑之中 目前，有不少中国年轻人像这位大学生一样，长时间沉迷于网络游戏后，发现自己身心上出现了这样或那样的问题。据统计，目前中国网络游戏玩家人数已达700万至1000万，其中相当一部分是20岁左右的年轻人。 网络游戏成瘾引起的社会问题已经出现。 电脑游戏的消极影响： 1、模糊了道德认知，淡化了游戏虚拟与现实生活的差异。通过调查，我们了解到，中学生经常玩的游戏有：美国的《反恐精英》、韩国的《传奇》、台湾的《大富翁》、日本的《生化危机》等。游戏大多数一攻击、战斗、竞争为主要成分，未成年人长期玩飙车、砍杀、爆破、枪战等游戏，大多数游戏告诉青少年的却是尔虞我诈、弱肉强食和勾心斗角。这些内容都容易使他们模糊道德认知，淡化游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合适的。目前，因为玩电脑游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪案件正逐渐增多。 2、由于目前的网络游戏大多是收费游戏，不断发展和完善的同时，也暴露出一个弊端--------金钱问题。 网络游戏的内容不外乎练级和买装备，然而这些都需要消耗大量的时间和金钱。随着上网时间的增多，上网费也在不断增高。而且，玩游戏所需的游戏卡也需