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奇妙的根 （科学） 活动目标： 1.知道植物的根可以吸收水分和营养，根是多种多样的。 2.教育幼儿要爱护花草树木的根。 二．活动准备： 1.图片：大葱，胡萝卜，菠菜，芹菜。 2.食物：带根的葱，白胡萝，菠菜，莴笋。 三．活动过程： 出示葱，导入课题 1.小朋友们看这是什么？（大葱）那小朋友们跟着老师一起跳一个《甩葱歌》的舞蹈吧，激发幼儿的兴趣。 2.引导幼儿观察植物的根 （1）请小朋友们看看桌上还有些什么啊？ （2）请你们仔细看看，摸摸，在说说它们是什么样子的？你们发现了什么？ （3）引导幼儿说出，这些植物都有根，并且说说根是什么样子的？（看图片） 3.认识植物的变态根 （1）出示白萝卜提问说谁认识它啊？ （2）请小朋友说一说白萝卜的根是哪部分？ 小结：植物的根是多种多样的 4.根的吸收 （1）根有什么作用呢？ 幼儿讨论，老师讲解，让幼儿知道根吸收营养跟小朋友吃饭一样重要。 （2）看各种植物的生长过程，了解幼儿还知道哪些植物靠根来吸收水分和养料。 5.根的用途 （1）哪些根可以食用啊？（胡萝卜，白萝卜，山药等） (2)树根有什么用呢？ 欣赏根雕的图片。 6．活动结束 教育幼儿要爱护植物。 反思：通过这节科学课，发现了几处缺点： 认识菜的时间太长，并且没有达到认识菜的目的是认识菜的根。 看各种植物的生长过程时，应加一些自己的配音，比如：一粒粒小小的种子在土里慢慢发芽，渐渐长出了根，根吸收了土里的水分和养料然后一天一天逐渐长大，最后长成了一株株漂亮的植物。 欣赏根雕的图片时，应让幼儿了解是大树的根经过加工变成了小孔雀，老虎，狮子，老爷爷等根雕。 教学过程中应时刻围绕根的主题思想去教学。 通过发现以上不足之处，希望在以后的教学中，有所改善加以进步。