自然地理学概论 生物圈.pptVIP

第七章 生物圈与生态系统 教学重点： 第七章 生物圈与生态系统 教学活动： 第七章 生物圈与生态系统 教学活动： 第七章 生物圈与生态系统 参阅文献： 第七章 生物圈与生态系统 一、 生物圈的组成 第七章 生物圈与生态系统 二、 生物圈的结构 第七章 生物圈与生态系统 5.生物的地域分异与区系性 第七章 生物圈与生态系统 三、生物圈的形成与演化 第七章 生物圈与生态系统 四、生态系统 第七章 生物圈与生态系统 3. 生态系统的功能 生物生产: 生态系统的能量流：通过生态系统的能量单向流动。林德曼(Lindeman)的百分之十率：后一营养级上的生产量远小于前一级,其能量转化效率大约为10%。 生态系统的物质循环：生态系统中各种有机物质，经过分解者分解成可被生产者利用的形式归还环境中重复利用，周而复始地循环。 4. 生态系统中的信息传递 5. 生态系统的稳定性——生态平衡 达到稳定或平衡状态的生态系统,其生产、消费和分解之间,也就是系统的能量流动和物质循环,能较长时间地保持平衡状态。 第七章 生物圈与生态系统 五、人与生物圈 * * 生物圈的元素、物质、生物、系统组成,生物圈的结构特征与特性, 生态系统的组成、结构、功能, 生态系统的反馈机制、抵抗力、恢复力以及生态平衡。 教学难点： 生物圈的结构特征与特性，生态系统的物质循环、能量流动与信息传递的途径及其作用， 生态系统保持平衡的机理。 观察与了解： 认识主要的地带性植被、认识主要的建群种，了解植被地带 性的变化，观察与了解生物圈的结构（垂直准正态分布式结构、 水平连续不均匀结构、多级镶嵌结构）与结构特性。 座谈讨论： 1. 生态系统中物质是怎么循环的与能量是怎么流动的？ 2. 为什么自然界食物链的长度不超过5个环节？ 3. 为什么位于高营养级上的生物取食空间范围要比低一级的生物取食空间范围大？ 4.举例说明你所看到或了解到的生物链或生物网，植物或者植被的季节变化。 模拟实验：光合作用、植物蒸腾、植物对水的汲取。 检索分析：在图书馆文献信息系统或者网络上，检索“生物圈”、 “生态平衡”、“生物量”、“生物链”、“生物金字塔”、“生物圈”+“人类”、“生态” + “可持续发展”，分题名检索和关键词检索，看有哪些图书、论文和网站与之有关，并了解该领域的新进展。 [1]李博.生态学.北京：高等教育出版社，2000 [2] G. E. 赫钦逊等著.生物圈.北京：科学出版社，1974 [3]黄振管，曹广才，姚高宽，李廷华.植物、环境与人类.北京：气象出版社，1999 [4]贺善安，王意成，盛宁.绿色的宝库----植物.南京：江苏科技出版社，1996 [5]刘泽纯，周春林，王建.人类的家园----地球.南京：江苏科学技术出版社，1996 [6]周开亚.我们的朋友----动物.南京:江苏科技出版社，1996 [7] Strahler A H, Strahler A N. Physical geography----science and systems of the human environment. New York :John Wiley Sons, Inc. ,1997 1. 物质组成 生物体为有机物质，作为环境的岩石、大气和水则是无机物质。 2. 元素组成 主要是氢、氧和碳，它们分别占49.8%、24.9%和24.9%，三种元素占到生物有机体的99.6%。此外，还有微量的氮、钙、钾、硅、镁、磷、硫、铝等。 3. 系统组成 陆地生态系统；海洋生态系统。 4. 生物组成 原核微生物，原生生物，后生植物，后生动物。 内容提要: 1. 垂直准正态分布式结构 在垂直方向上，集中分布在某一范围内，而向上和向下都逐渐减小。 2. 水平连续不均匀结构 地球表面任何一个地方都有生物分布，生物在地球表面的分布是连续的。生物圈不是一个很均匀的圈层，生物在地表的分布是不均匀的。 3. 多级嵌套结构 多级系统在空间上相互交叉、叠置，并且相互联系、相互作用的。 4. 结构特性 亲岩性；亲水性；亲气性；亲光性；温控性。 纬度地带性：地球上生物的分布，大致呈带状沿纬线方向延伸，按纬度方向有规律地变化。 干湿度分带性：由于距海远近等引起的水分条件的不同,从而使动植物分布由沿海向内陆依次发生变化。 垂直带性：生物分布随山地海拔高度的升高而发生规