自然教育办特色学校.docVIP

自然教育办特色学校 这是一个初秋的日子，苏霍姆林斯基带领孩子ll岁的小女孩莉达忍!” 作为教育者，有一个问题我们不能不思考，那就?读了苏霍姆林斯基的教育故亚里士多德说：教育就是播种美好。亚里士多德 2009年，先锋小学确立了“自然教育”的特色办一、学校特色从哪里来?——我们的思考 1．学校特色是学校优良办学传统的厚积与薄发。任何一所学校的特色决非空穴来风，它必须是先锋小学既往的传统中有什么?走进校门，以 涂鸦艺术起源于上世纪六十年代的美国纽约，如果再追本溯源的话，涂鸦是人最本真、最本能于是，我们尝试这样解 2．学校特色是对现实的教然而，回归到真实的、现实的教育场景，我们却 二、学校特色在哪里?——我们的目标在自然教育思想引领下，一代又一代教育前辈56号教室的奇迹”……这些学校身上或多或 因此，先锋小学创建自然教育特色的目标是：正21世纪人的发展和社会发展的 1．一个目标——人人做最好的自己。 被誉为世界教育典范的芬兰，以教育的高质量21世纪——教育重新出?因为他 于是，我们确立了这样的教育目标：人人做最好 2．两点主张。 一是教育要尊重生命。教育要尊重生命，体现的 二是教育要尊崇规律。教育要尊崇规律，体现的 3．三项基本原则。一是适合的，就是自然的。有人说，当下的儿童?他们与生俱来的天真无邪、烂漫童趣都不见了，?我们往往是选定一个成人标准，然后不 二是喜欢的，就是自然的。每个孩子在学校里有?提高过 三是自主的，就是自然的。北京市 三、学校特色该怎样做?——我们的实践 先锋小学自然教育特色刚刚起步，2010年以来 1开辟“静心读书日”，让读书成为教师的工作常态。 学校规定每周三为师生“静心读书日”，并精心 2．开展教学改革，打造生态课堂。 学校依据学生身心发展的特点精心编制了科学35分钟，同时取消了周一至 在此基础上，学校推出了《先锋小学“生态课堂” 3．开设“阳光一书香”大课间，给学生一个自主发 媒体相继报道了我校的“阳光一书香”大课问活High起来一书香 4．量身定做“德育课堂”，给不同的学生合适的关 六年级学生进人青春期，面临人生的首次升学 7 1