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第三节　空中飞行的动物　知识闯关 1. ? A.翼和腿上的肌肉；B.胸肌；C.后肢肌肉；D.两翼肌肉。答〔　〕 ? 2.美丽的蝴蝶是常见的昆虫，小赵同学观察了蝴蝶后做了下面的描述，其中错误的是： ? A.有两对翅；B.身体分为头、胸、腹三部分；C.有三对足；D.具有内骨骼。答〔　〕 ? 3.下列哪一组是鸟类所特有的特征？ ? ①体表有羽毛；②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸；③体温恒定；④体内受精；⑤有发达的神经系统；⑥前肢变成翼 ? A. ②⑤⑥；B. ①②⑥；C. ①③⑥；D. ①②③。答〔　〕 ? 4.在鸟类频繁出没的地方，人们常常发现鸟类随时随地将粪便排出体外，其原因是： ? A.直肠很短；B.肛门很大；C.没有膀胱；D.小肠很短。答〔　〕 ? 5.能够飞行的节肢动物是： ? A.蜘蛛；B.蝗虫；C.虾；D.寄居蟹。答〔　〕 ? 6.下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟类的是： ? A.家鸽；B.家燕；C.蝙蝠；D.麻雀。答〔　〕 ? 7.请根据“两栖动物”的定义，分析下面这些动物中，哪个是真正的两栖动物？ ? A.海豹；B.乌龟；C.扬子鳄；D.青蛙。答〔　〕 ? 8.某小组的同学在讨论鸟类适于飞行的特点时，提出下列看法，其中错误的是： ? A.体温恒定，适应性强；B.食量大，消化能力强； ? C.直肠很短，不存粪便；D.鸟的骨骼很轻，胸骨发达，胸肌发达。答〔　〕 ? 9.在百鸟园中，通过对一些鸟的观察，小丽同学发现鸟的食量普遍很大，其主要原因是： ? A.飞行需要消耗大量的能量；B.为繁殖做准备；C.飞行的快；D.为了维持体温。答〔　〕 ? 10.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 ? （1）世界上的鸟类有9 000多种，它们都能够飞行。（　） ? （2）昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。（　） ? （3）两栖动物就是水陆两栖生活的动物，包括我们熟悉的青蛙、鳄、乌龟等。（　） ? （4）蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁和蜘蛛都是我们常见的昆虫。（　） ? （5）空中飞行的动物是不会在水中活动的。（　） ? 11.在调查身边生物的活动中，小敏和同组的三位同学一起来到了学校旁边的社区花园进行调查。他们在两棵树之间发现了一张很大的蜘蛛网，一只大蜘蛛正趴在它那几乎无形的蛛网上，虎视眈眈地等待着。正在这时，一只苍蝇不小心落入了蛛网中。黏黏的蛛丝缠住了苍蝇，蜘蛛迅速朝它奔去，眨眼间，苍蝇成了蜘蛛的一顿美餐。小敏他们都看呆了，蜘蛛好厉害啊！ ? （1）蜘蛛和苍蝇都属于（A.昆虫；B.节肢动物）。 ? （2）这类动物的主要特征是什么？ ? ? ? （3）请至少举出两种生活中常见的其他节肢动物，并说明“节肢”是什么意思，以及“节肢”对动物的生活有什么意义。 第一节　水中生活的动物　知识闯关 　　A.身体呈长梭形；B.身体内有鳔；　C.体内有脊柱；　D.有鳍，用鳃呼吸。答〔　〕 　　2.下面三种水生动物，虽然它们形态各异，但是却有共同之处： 　　 　　A.都有脊柱；B.都用鳍游泳；　C.都能适应水中生活；D.都没有脊柱。答〔　〕 　　3.下列水生动物中，哪一种是脊椎动物？ 　　A.海蜇；B.虾；　C.螃蟹；D.海马。答〔　〕 　　4.在完成观察鱼鳍的实验后，小明同学对鱼鳍有了以下几种认识，其中不正确的是： 　　A.研究鱼鳍在游泳中的作用，可以采用模拟实验的方法； 　　B.鱼鳍有奇鳍和偶鳍之分； 　　C.鱼的运动只能依靠鳍进行； 　　D.鱼在游泳时，胸鳍、腹鳍和尾鳍的作用不完全一样。答〔　〕 　　5.鱼之所以能够在水中自由自在的生活，下列特点中最关键的是： 　　A.鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳；B.鱼必须在水中繁殖； 　　C.鱼的体形与水中生活相适应；D.鱼有鳞片。答〔　〕 　　6.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 　　（1）水中生活的动物都用鳃呼吸。（　） 　　（2）水中生活的动物既有无脊椎动物，也有脊椎动物。（　） 　　（3）软体动物身体柔软，容易受伤，所以一定要用贝壳保护身体。（　） 　　7.暑假里，小刚和其他几位同学一起去水族馆参观。他们在水族馆中观察并记录了下面这些动物，请尝试将这些水生动物进行归类，并简单说明各类群动物的主要特征。 　　①海葵；②章鱼；③扇贝；④中华鲟；⑤鲨鱼；⑥对虾；⑦水母；⑧螃蟹。 ?水生动物类群 ?动物代号 ?主要特征 ?鱼类 ?? ?? ?腔肠动物 ?? ?? ?软体动物 ? ?? ?甲壳动物 ? ? ? 　　8.下图是一种常见的金鱼。金鱼有许多适于水中生活的形态结构特征，请据图并结合所学知识回答下面问题。 （1）金鱼的体形有利于在　　　　时减少　　　　　　。 （2）体表覆盖　　　　，有