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内容与形式高职生政治素养培养路径探索 　　摘要　大学生的政治素养是高校思想政治教育不可或缺的目标和内容。高职生政治素养的高低直接关乎高职院校学生培养的质量和水平。提高高职生的政治素养，对于进一步加强和改进高职院校的思想政治教育工作起到至关重要的作用。本文主要从高职生政治素养培养的内容和形式两个方面对高职生政治素养的培养路径进行初步的探索。 　　关键词　政治素养　高职生　内容　形式 　　如今，高等职业教育已占据高等教育的半壁江山，它在培养目标、培养形式和培养内容等方面与普通本科教育存在许多不同，正是由于这些不同决定了高等职业教育的特殊性。但无论是普通高等教育还是高等职业教育，其在学生政治素养的培养上的目标和要求都是相同的，都要求学生具有良好的政治素养。如何培养高职生政治素养，是高职院校思想政治教育的一个重要课题。而作为政治素养培养的路径，可以从内容和形式两大方面进行初步的探索。 　　1　设计高职生政治素养培养的总体内容 　　1.1　培养高职生健康的政治心理。我们要客观全面地了解当代高职生的政治心理，以积极的态度和合理的措施，引导高职生形成健康稳定成熟的政治心理 　　（1）提高政治修养。大学生政治修养是指大学生在政治认识、政治情感、政治动机、政治能力等方面进行的自觉的自我改造、自我陶冶、自我锻炼。①提高自我政治修养应采取正确的方法：一是不断学习。要坚持政治理论的学习，尤其要加强社会主义理论的不断学习，增加对社会主义建设的信心。二是注重内省。要学会主动思考，建立一个正确的政治评价标准，并根据这个标准主动检查和监督自己的思想和行为。三是培养良好的政治品格。良好的政治品格表现为政治活动过程中积极乐观的心态和顽强拼搏的精神。四是加强与外界的政治信息交流。要通过阅读和观看政治新闻等方式来丰富自己的政治知识，增强自己的辨别能力。五是要积极地参加政治活动。要在政治活动中培养正确的政治心理和政治行为能力。 　　（2）激发政治热情。高职院校应加大宣传引导力度，通过高职生身边的生动事例，引导和帮助他们理性对待政治事件；同时，以爱国主义教育为中心，通过组织丰富多彩的、学生喜闻乐见的校园活动或社会活动，开展形势政策教育、理想信念教育等，引导他们正确合理地表达自己的政治热情。 　　1.2　培养高职生坚定的政治信仰。高职生要努力树立马克思主义、中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，并为之奋斗 　　（1）充分认识马克思主义的地位和使命。马克思主义是高职生政治信仰的理论基础。只有理解马克思主义的内涵及其在中国的指导意义，我们才能真正运用它培养坚定的政治信仰。高职生要认真学习马克思主义理论，学会用马克思主义的立场、观点和方法观察和解决问题。 　　（2）深刻领会中国特色社会主义共同理想的意义。胡锦涛指出：“理想信念，是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族奋力前行的向导”。②中国特色社会主义共同理想，是巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。“这个共同理想，就是在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴”。③中国特色社会主义共同理想也是当代大学生政治信仰的主题。高职院校要对高职生进行中国特色社会主义共同理想的教育，引导他们树立正确的政治信仰。 　　（3）全面把握民族精神和时代精神的价值旨归。民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是社会主义价值观的重要内容，是高职生政治信仰的精神动力。高职院校要深入开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，引导高职生自觉把个人追求融入民族振兴的伟大事业中，为中国特色社会主义事业奋斗。 　　（4）深刻领悟社会主义荣辱观的道德境界。以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观，概括了社会主义中国公民最基本的价值取向和行为准则，也是高职生政治信仰的道德基础。高职生要深刻理解和准确把握社会主义荣辱观的深刻内涵，为树立正确的政治信仰奠定坚实的道德基础。 　　1.3　培养高职生高尚的政治道德 　　亚里士多德强调，“现在这个社会已经组成一个政治体系，那么，公民既各为他所属政治体系中的一员，他的品德就应该符合这个政治体系”。④在现代社会中，政治与道德是密不可分的。所以，对高职生的政治教育，应该把政治道德的培养放在重要位置上，要让他们自身具备较强的政治道德能力，自觉应对错综复杂的政治道德环境。 　　（1）培养高职生高尚的政治道德，培养他们服务人民、追求真理、严格自律等良好的道德品质。在我国，政治道德的核心部分就是自我、他人和社会之间的关系，也就是自律和为人民服务。因此，对高职生进行政治品质的培养，就是要培养他们学会正确认识自己和为他人服务，培养他们成为一个对社会有用的人。 　　（2）培养高职生高尚的政治道德，必须坚持自律和他律相结合。自律包括两个方面，一是高职院