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今天我们需要什么样教师道德 　　摘要　教育的发展离不开教师，而教师的道德状况则直接影响教育的质量，在社会不断转型的今天，出现了许多影响教师道德的因素，如社会、学校管理乃至教师自身等各个方面，致使教师在教育的过程中出现了各种不良表现，在这种前提下，需要什么样的教师道德，来完善教师群体自身是值得我们探讨的论题。 　　关键词　教育　教师　教师道德 　　中图分类号：G451 文献标识码：A 　　师德即是教师道德的简称，主要指的是教师的职业道德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。从古到今，师德这个话题就曾不断被提及和讨论，一直到今天，也是人们关注的焦点。 　　1　教师道德的现状 　　当前由于社会处在转型的时期，一些不良的社会风气影响着学校、教师，使教师的道德出现了严重的滑坡，出现了一些严重的问题： 　　（1）课堂教学中的师德问题。在课堂教学中，教师要为人师表，给学生做出良好的榜样，中国古代教育家孔子说“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”而现在的一些教师注重抓学生的学习成绩，却忽略了教学生做人，甚至因为学生成绩不好就打骂学生，根本忽视了如何尊重学生，如何言传身教。 　　（2）师生交往中的师德问题。教师要关心每一个学生，因材施教，不放弃任何一个学生，和学生们建立良好的师生关系，并在学习和生活中给学生以关怀。现在的一些教师在与学生的交往中，始终处于权威和高高在上的状态，只严格要求他们好好学习，有时候还会体罚或者变相体罚学生，甚至现在社会中还出现了像“范跑跑”“杨不管”这种师德败坏，不管不顾学生的教师。 　　（3）家庭交往中的师德问题。学校是学生的主要学习场所，而家庭在学生学习过程中的地位也是不可忽视的，教师所有的职能当中，还有一个重要的职能就是和家庭进行沟通，帮助学生更好地学习和成长。但目前出现了一些教师，不仅仅从来不履行这一职能，就算想到的时候也只是向家长告孩子的状，向家长索要财物，甚至要求家长为其办私事，这些都严重地损害了教师的道德。 　　（4）社会生活中的师德问题。教师虽然是教书育人的主体，但同时也是社会生活中的一个群体，作为社会一份子，教师也必须具有基本的道德操行，严格要求自身，以身作则。但目前出现的一些教师，道德水平极低，过分强调个人主义，为了满足个人私欲而重利轻义，甚至见利忘义，这给学生造成了不良的影响。 　　2　影响教师道德的因素 　　2.1　社会因素 　　首先，社会主义市场经济不断完善，其诱发的种种思想和观念，对学校教师的思想意识、道德和人生价值观等都影响极其深刻。市场经济的利益驱动特点，激励了广大教师的积极性和创造性，但同时也滋生了一些重利轻义甚至见利忘义的情形。其次，人类社会生活中婚姻家庭道德、职业道德和社会公德三个方面道德教育滞后、乏力，由此产生的消极影响，猛烈地撞击着教师的思想、观念和行为。 　　2.2　教师自身因素 　　身为教师，要严格要求自身，但目前一些教师并不具备成为一名教师的素质，没有树立正确的人生观、价值观，自我要求不严格，成为教师从事教育工作只是不得已而为之，希望有机会能够脱离教师岗位，因此只是得过且过，并不注意加强自身道德修养的建设。 　　2.3　学校管理方面因素 　　教师隶属于学校，学校对教师所起的作用和影响也是不容忽视的。目前学校之间竞争加剧，学校在师资队伍培养的过程中渐渐出现重才轻德的现象，并且对青年教师思想道德观念的形成教育引导不够，最终的考核体系也偏离主题，难以考察教师真正的道德素质。 　　3　我们需要的教师道德 　　3.1　课堂教学中需要的师德 　　（1）尊重学生。学生是受教育的主体，尊重学生是现代教育人道性的一个重要特征。在课堂教学中，教师要充分尊重学生，承认学生主体地位。目前师生关系趋于平等，教师要树立以人为本的教育理念，注重对学生自主意识的培养，还要特别注意学生的个性差异，使每个学生都得到健康和谐的发展。 　　（2）教师促进。教师无时无刻不在影响着学生，学生以自己的老师为榜样，因此教师在教育学生的过程当中，要注重鼓励学生，帮助他们树立信心，采取各种手段来促进学生的学习，这对于学生来说是十分必要的。 　　3.2　师生交往中需要的师德 　　（1）教师之爱。教师对学生的爱，这是师德的核心，即教师之爱。在一定的程度上，热爱学生就是热爱教育事业。在师生交往中，教师要关心学生，因材施教，不放弃任何一个学生，在学习和工作中给学生以关怀，当学生遇到任何困难的时候都要热情地给予帮助，循循善诱，诲人不倦。 　　（2）教师公正。教师能否做到公正，是其道德的主要表现。在师生交往中，教师要努力做到公平公正对待每一个学生，不能因为某一个学生家庭条件好，父母级别高就另眼相看，而是对于每一个犯