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产学研合作中技术与资本结合过程探析 　　摘要：根据技术演化过程中的不同形态特征分析技术与资本的结合过程，认为“技术-资本”视角下的产学研合作中存在两种过程，分别是技术追逐资本过程与资本追逐技术过程。以北京科技大学产业技术研究院为案例，分析技术与资本结合过程中的风险、资源配置方式、收益分配等问题，总结了产学研合作中资本运作的“技术-风险-收益”模式。 　　关键词：产学研合作； 技术与资本； 创新要素 　　中图分类号：F264.2 文献标识码：A 文章编号：1001-8409（2012）10-0005-05 　　Study on the Combination Process of Technologies andCapitals in Industry-University-Institute Cooperation 　　——A Case of Industrial Technology Research Institute of USTB 　　ZHANG Hao， DING Yun-Long 　　（School of Business and Management， Harbin Industrial University， Harbin 150001） 　　Abstract： This paper analyzes technology evolution according to the different characteristic characteristics，by staking industrial technology research institute of USTB （University of Science and Technology Beijing） as an example， it analyzes the risks、resource allocation and distribution of interest in combination process of technology with the capitals， summarizes the technology-risk-interest mode of capital operation in industry-university-institute cooperation. 　　Key words： industry-university-institute cooperation； technologies and capitals； innovative elements 　　1 问题的提出 　　产学研合作在我国学术界的研究中既是老问题，又是新问题。原因在于产学研合作既是一种指导理论又是一种实践行为。实践是发展变化的，因此，我国产学研合作在探索中前进，有必要对产学研合作进行阶段性的总结，才能保持合作向着更深层次的发展。 　　1.1 我国产学研合作的发展现状 　　我国的产学研合作起始于1992年由原国务院经贸办、原国家教委和中科院联合发起的“产学研联合开发工程”。产学研合作本质是提升科技对经济的拉动作用，通过科技创新带动经济发展。我国大学与产业的合作关系经历了产学研联合到产学研结合，再到产学研紧密结合三个阶段[2]。 从实际内容上看，第一阶段是把企业的“市场需求”与“科学研究”联合起来，联合力量进行技术攻关；第二阶段强调用“项目”把双方结合起来，“技术”由大学、科研机构转移到企业；第三阶段更加关注企业、大学、科研机构、政府、中介机构、金融机构等行为主体间的协同效应，所谓“紧密结合”是指创新网络下“技术”、“ 政策”、“资金”、“人才”、“服务”等要素的融合。 　　资源的配置方式由原有的政府计划行为转变为政府与市场的共同作用，边界越来越清晰。产学研合作过程中的资源配置方式由早期的“政府计划”发展到当前的政府与市场的分工。早期的合作带有强烈的“政策导向性”，随着我国市场机制的逐步完善，产学研合作逐渐向着市场行为转换。产学研合作是一种经济行为，是科技与经济结合的有效手段。2011年2月，中共中央政治局委员、国务委员刘延东在全国科技工作会议上指出：“要进一步深化科技体制改革，完善科技与经济紧密结合的体制机制，探索政产学研用紧密结合的有效途径”[2]。从最初的“产学研”拓展到“政产学研用”，强调的是通过市场“无形的手”和政府“有形的手”共同给力，促进创新能力的提升。 　　随着资源配置方式的转变，产学研主体行为方式也在随之演变。在整个国家创新系统中，各行为主体的功能逐渐明晰。政府更多关注于政策引导与公共环境与服务的提供；市场的发展带动了资源的活力，企业在不断完善的市场机制下走向成熟；大学和科研院所经历了资源集聚式发展，逐步走向