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社会学概论 第一章 绪论 社会学产生于19世纪上半叶，距今已有160多年历史。本章主要介绍社会学产生和发展的历程以及中国社会学的发展状况。 目的要求：通过学习，着重掌握社会学这门学科的意义、特点、产生的历史背景和条件条件、功能等，了解社会学创立过程中的代表人物，认识马克思主义创始人在社会学创立过程中的地位和作用，明确社会学本土化的意义以及中国社会学家的主张，认识到社会学对中国社会主义现代化建设的作用。 第一节 社会的含义 一、社会 什么是社会，不同时期、不同思想家对此有不同的理解。 1．中国古书中的社会 在汉语中,“社会”一词最早出现在唐代的古籍中，《旧唐书·玄宗上》（本纪第八）中的一段话“礼部奏请千秋休假三日，及村闾社会“。它是目前见到的社、会两字最早连用的地方，意为村民集会。它是一个动名词，由”社“和”会“两字演进而来。社原本是指祭奠神灵的地方，会是指聚集。连在一起是指人们为祭奠神灵而聚集在一起。 2．马克思的社会涵义 社会是人们相互作用的产物，是在物质资料生产的基础上发生的各种生产关系和其他社会关系的总和。 人类社会群体的结合是社会现象，是人类自己的创造，其他动物社会群体的结合是生物现象，是本能行为。 人类社会是自然界长期发展的产物。人类社会是与自然界有重大区别的特殊领域。 社会的基本特点： 社会以人为主体。人不是单一的人，而是人群。 社会以人们的物质生产活动为基础。 社会以人与人的交往为纽带。 社会来源于自然又不同于自然。 3．社会的定义（用马克思主义的基本观点） 总之，社会是由一群人组成的。这群人之间存在着种种社会规定的关系，人们按着社会规范产生交往和行为，分工合作地进行必要的生产及其他社会活动，以满足社会成员不断增长的物质和精神需要。 第二节 社会学 作为一门学科应该具有其明确含义、研究对象和特有功能。 一、定义 社会学，英文是sociology，由两部分构成，前半部分源于拉丁文soietas，是指社会或socius(社会中的人)，后半部分源于希腊文logos，指学院、学问，合起来说是关于社会的学说。社会学一词是由法国实证社会学主义哲学家、社会学家奥古斯特·孔德首先在《实证哲学教程》第四卷中提出的，他的意图是要建立一门研究社会的实证科学。 社会学下定义的三条途径： 历史的途径：创始人说了什么 经验主义的途径：当代社会学家在做什么 分析的途径：理性的指示是什么？（美国-英格尔斯） 二、社会学的研究对象 不同研究者对此有不同观点。德国早期社会学家齐美尔的定义：社会学研究个人与社会之间的关系。因此有人认为个人和社会的关系是社会学的基本问题和研究对象。 我们教材上的表述是：社会学研究社会良性运行和协调发展的条件和机制的具体的、综合性的社会科学。 三、社会学产生的历史背景、科学条件 社会学和产的历史背景：19世纪上半期资本主义大发展，同时也是资本主义的种种弊端开始逐步暴露的时代。社会学产生的科学条件：当时自然科学的发展已取得许多重大成果。这就引导社会思想家用精确的自然科学方法研究社会。 四、社会学的创立和发展历史 社会学的创立和发展 社会学的学科特点创立时期代表人物：孔德、斯宾塞形成时期代表人物：马克思、涂尔干、韦伯社会学的发展：发展中心的转移战后欧洲社会学、苏俄社会学社会学在中国的传播和发展社会学的本土化 第三节 社会学的功能和学科特点 功能和特点是这一节的主要内容 一、社会学的功能 社会学的功能就是指这门学科对人们认识世界和改造世界、社会个体的发展以及学科本身的发展等几个方面所起的作用. 1、认识功能 描述性功能：为了解和掌握发生了什么事、什么情况而进行的探索性研究。 解释性功能：从因果关系上对影响社会事实发生、变化的主客观因素加以说明的过程。 预测性功能：对将来的社会事件和状态事怎样的预见和测量。 规范性功能：在“将会怎样”的基础上回答“应该怎么样”，“确定预定目标及其达到目标而采取的行动和手段，以及对社会目标、行动与手段的合理性和可行性评价的过程。”（宋林飞：《当代西方社会学》） 2、教育功能 帮助人们自觉完成社会化 帮助人们合理选择 3、社会管理功能 建立规范 提供模式 反馈信息 4、社会批评功能 对就思想、就观念和阻碍社会进步的事物、行为进行揭露，实事求是地进行理论分析，提出克服和解决问题的意见与建议，更好地调整人与人之间的关系、人与社会的关系、现实与未来的关系，促进社会的进步 二、社会学的学科特点 整体性特点：社会学把社会作为一个整体来看待。 现实性特点：社会学广泛地研究社会生活中人们之间的相互关系和社会行为。 综合性特点：社会学研究方法上的综合性。 社会学把社会整体及其内部、外部的关系放在运动与变化的过程中进行研究。 实证性特点：社会学非常重视社会调查研究。 三、社会学研究