微机维护与诊断教案设计.docVIP

安徽大学本科教学课程教案 课程代码：　　　 ZX36115　　 　　　　　　 课程名称：　　　　 微机维护与诊断　 　　　　 授课专业：　　　　　 14级软件工程 　　　　　 授课教师：　　　　 罗罹 　　　　 　 职称/学位：　　　　 讲师/硕士　 　　 开课时间：二○　一六　至二○　一七　学年第　2　学期 第　1　次课程教学方案 周次 1 课时数 2 教学章节 第一章 计算机概述 目标要求 1、了解计算机系统的组成。 2、了解计算机的发展历史和趋势。 3、理解计算机硬件系统的硬件知识和软件知识。 重点难点 1．认识硬件系统各组件 2．了解硬件系统各组件的用途 教学方式 √ 课堂讲授　　　□ 小组活动　　　□ 实验演示　　　√ 难点答疑　　　√ 提问 □ 作业讲评　　　□ 实践教学　　　□ 考试测验　　　□ 其他活动　　　　　　 媒体资源 □ 文字教材　　　√ 电子教案　　　□ 录像材料　　　□ 录音材料　　　□ 直播课堂 □ CAI课件　 □ IP课件　　　　□ 其他资源：　　　　　 课后作业 板 书 设 计 教学课件《第一章 计算机概述》 第　1　次教学活动设计 教学 环节 内容设计与手段 导 入 新 课 1. 提问学生家中有无计算机、计算机的配置如何。 2. 引导学生思考、回答并相互补充。 3. 教师总结归纳计算机的结构特点和发展，进入教学课题。 讲 授 内 容 一、微型计算机的基本知识 1. 微型计算机系统的基本结构 提问：各不同配置计算机的相同点？ 学生思考、看书、回答； 教师总结： （1）中央处理器（微处理器）：微型计算机的核心，其基本功能是进行数据的算术运算和逻辑运算、暂存数据、控制和指挥其它部件协调一致的工作。 （2）存储器：微型计算机的内存储器采用集成度高、容量大、体积小、功耗低的半导体存储器。内存储器根据信息存取方式不同分为随机存取存储器（RAM） 和只读存储器（ROM） 两类。 （3）I/O（输入/输出）子系统一般包括I/O接口电路与I/O设备。输入输出接口电路是介于计算机和外部设备之间的电路。 I/O接口电路基本功能： 对数据的缓存作用，使各种速度的外部设备与计算机速度相适配； 对信号的变换作用，使各种电气特性不同的外部设备与计算机相联接； 联络作用，使外部设备的输入输出与计算机操作同步。 （4）总线是一组公共的信息传输线，用以连接计算机的各个部件。内部总线位于芯片内部的总线称为内部总线。 2. 微型计算机系统发展历程简介 提问：计算机系统发展主要以什么为主线？ 学生思考、看书、回答； 教师总结：计算机的发展主要体现在CPU和总线的发展和变化。 二、微型计算机系统组成 1. 微型计算机硬件系统组成 提问：计算机硬件系统分为几部分，各部分的功能是什么？ 学生思考、看书、回答； 教师总结： 微机的硬件系统由主机箱、输入设备和输出设备组成。 使用多媒体幻灯片逐一介绍各部分组成及功能。 2. 微型计算机软件系统组成 提问：计算机软件系统分为几部分，各部分的功能是什么？ 学生思考、看书、回答； 教师总结：微型计算机软件系统主要包括操作系统、运行维护软件及应用软件等。 使用多媒体幻灯片逐一介绍各部分组成及功能，并介绍软硬件系统之间的关系。 三、微型计算机使用常识 提问：大家平常是如何使用计算机的，使用的时候应该注意什么？ 学生思考、看书、回答； 教师总结： 1. 按规范步骤操作 2. 运行时的保养和维护 3. 其它维护注意事项 归 纳 总 结 1. 微型计算机系统的基本结构 2. 微型计算机系统的软硬件组成 3. 微型计算机的使用常识 第　2　次课程教学方案 周次 2 课时数 2 教学章节 第二章 主机 2.1主板 目标要求 1. 了解主板的基本知识和结构 2. 学会鉴别、选购主板的方法。 3. 掌握主板南北桥芯片组在主板中所起的作用。 重点难点 主板的作用、组成 主板的选购及维护 教学方式 √ 课堂讲授　　　□ 小组活动　　　□ 实验演示　　　√ 难点答疑　　　√ 提问 □ 作业讲评　　　□ 实践教学　　　□ 考试测验　　　□ 其他活动　　　　　　 媒体资源 □ 文字教材　　　√ 电子教案　　　□ 录像材料　　　□ 录音材料　　　□ 直播课堂 □ CAI课件　 □ IP课件　　　　□ 其他资源：　　　　　 课后作业 板 书 设 计 教学课件《第二章 主机 2.1主板》 第　2　次教学活动设计 教学 环节 内容设计与手段 导 入 新 课 导入： 如果一个人有着聪明的头脑却没有强壮的身体，这个