唯物辩证法联系观高三一轮复习总结.pptVIP

1、联系是客观的，人们无法改变。。 2、任何事物都处在联系之中，任何事物之间都有联系。 3、人们可以根据自己的需要，建立新的联系。 4、自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。 5、整体功能总是大于各个部分功能之和。 6、部分决定整体。 第一，整体性。系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能； 第二，有序性。系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。 第三，内部结构的优化趋向。整体的功能不是部分的简单相加，整体功能大于部分功能之和，即1+12。 考点四 系统优化的方法 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。 1.含义： 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 要素是组成一个整体而相互作用的部分。 2.系统的特征： 分析篮球队系统 (1)是一个整体，每个队员的状态都影响着整个球队 (3)每个队员都要相互信任，配合好 (2)每个队员都有自己的位置 （整体性） （有序性） （内部结构优化趋势） 系统的基本特性 3.要求——掌握系统优化方法 ①在解决问题时： 第一，要着眼于事物的整体性。 第二，要注意遵循系统内部结构的有序性。 第三，要注重系统内部结构的优化趋向。 ②在认识事物时：用综合的思维方式来认识事物。 三只老鼠一同去偷油喝，可是油缸里只有一点点油，谁也喝不到。于是他们想出一个办法，一只老鼠咬住另一只老鼠的尾巴，三只老鼠连成一串，换班下去喝。 第一只老鼠最先吊下去喝，他想油只有一点点，我先喝个饱。上面两只老鼠见第一只老鼠喝起来没完，都急得很，最上面的老鼠急得说：“给我们留一点”，可一张嘴，下面的两只老鼠就到缸里去了，他一慌也跟着掉了下去。结果三只老鼠都再也未能爬出来。 这三只老鼠有没有按系统优化方法的原则要求和综合的思维方式去做？ 没有（1）第一只老鼠只顾自己利益，没有着眼于整体，，违背了整体性原则。（2）三只老鼠在整个过程中配合不当，结构无序、欠佳。违背了有序性原则和优化原则, 即没有将彼此联系起来考虑问题。所以不能最终达到系统最优，不能实现整体功能大于部分功能之和。 一片临河的草丛突然起火，火焰形成一个火圈，向一个丘陵包围过来，丘陵上无数的蚂蚁眼看就要葬身火海。这时，蚂蚁们迅速聚集，抱成一团，滚成一个黑色的“蚂蚁球”，尽管被烧得噼啪作响，“蚂蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，大多数蚂蚁得以逃生。材料体现的哲理是 ①办事情要树立全局观念，立足整体 ②搞好局部就能使整体功能得到最大发挥 ③整体功能离不开部分原有的功能 ④必须掌握系统优化的方法 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 唐代的韩愈认为，读一本书，要善于把握各部分的内在逻辑，从而提出纲要，钩出精义。这样，一本书到最后可能变成简单的几张图表，书也就读“薄”了。这表明读书要 A．掌握系统优化的方法 B．坚持理论联系实际 C．做到解放思想 D．坚持实事求是 1．联系的含义：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 第七课 唯物辩证法联系观（总特征之一） 2.联系具有普遍性： （1）原理：世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。任何事物都处在联系之中。 注意：并非任意两个事物都是有联系的，联系是具体、有条件的。 （2）方法论：这要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点。 3．联系具有客观性： ⑴原理：联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 ⑵方法论：①联系的客观性要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 4.联系具有多样性、条件性 ⑴原理：事物的联系是多样的、有条件的。 ⑵方法论：要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。 ★小结：联系的普遍性和客观性原理　　 【运用说明】： 1、材料语言特征：如果考题材料中出现“关系到……，关系到……”、“相互制约，相互影响”、“是一个系统工程”、“是一个有机整体”、“正确处理XX、XX和XX的关系”、“统筹……”之类的语言，大都能体现联系的观点。 2、用法：这一原理经常应用于分析说明在社会主义现代化建设过程中正确处理改革、发展、稳定的关系；正确处理人口、资源、环境与经济发展的关系、落实科学发展观必须坚持“五个统筹”；中国共产党的科学执政、民主执政、依法执政的关系等。 （1）原理：区别：①含义不同。②在事物发展过程中的地位、作用和功能不同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分处于被支