通信原理-教案设计.docVIP

安徽大学本科教学课程教案 课程代码：　　 　 ZX36191 　 　　　 课程名称：　　 通 信 原 理　 　 授课专业：　　　 网 络 工 程　　　　　　 授课教师：　　　　 高 湘 萍 / 张 超　　 　 职称/学位：　　　　 讲 师　　　　　　 开课时间：二○一六至二○一七学年第2学期 第　1　次课程教学方案 周次 1 课时数 3 教学章节 第一章 绪论 一、通信的概念及系统模型 二、通信系统的分类及通信方式 三、信息的度量及平均信息量 四、通信系统的主要性能指标 目标要求 理解通信系统模型中各组成部分的功能； 掌握信息量、信道容量和系统的有效性、可靠性的概念及传输速率计算方法； 了解通信技术的发展状况。 重点难点 信息量、信道容量和系统的有效性、可靠性的概念及传输速率计算方法 教学方式 ■ 课堂讲授　　　□ 小组活动　　　□ 实验演示　　　□ 难点答疑　　　■ 提问 □ 作业讲评　　　□ 实践教学　　　□ 考试测验　　　□ 其他活动　　　　　　 媒体资源 ■ 文字教材　　　■ 电子教案　　　□ 录像材料　　　□ 录音材料　　　□ 直播课堂 □ CAI课件　 □ IP课件　　　　□ 其他资源：　　　　　 课后作业 1.通信系统的一般模型是什么？ 2.如何对信息量进行度量？ 板 书 设 计 使用PPT。 板书用于讲述需要重点讨论的问题。 黑板分为两部分，左侧用于板书，右侧用于放映幻灯片。 第　1　次教学活动设计 教学 环节 内容设计与手段 导 入 新 课 本课程是网络工程本科专业的一门专业选修课，该课程设置的目的是使学生学习和掌握通信系统的基本组成和工作原理，掌握通信系统的分析方法，培养学生的工程计算和工程测试能力，为研究设计各种通信系统奠定必要的基础，同时也为后续专业课程的学习打下良好的基础。 讲 授 内 容 第一章 绪论 第一节 通信的概念及系统模型 通信的概念 通信系统的基本模型 模拟与数字通信 第二节 通信系统的分类及通信方式 通信系统的分类 通信的方式 第三节 信息的度量及平均信息量 信息的度量 平均信息量 第四节 通信系统的主要性能指标 模拟通信系统的有效性与可靠性 数字通信系统的有效性和可靠性 归 纳 总 结 掌握信息量、信道容量和系统的有效性、可靠性的概念及传输速率的计算方法。 第　2　次课程教学方案 周次 2 课时数 3 教学章节 第二章 确知信号分析 一、引言 二、周期信号的频谱分析 三、非周期信号的频谱分析 四、傅氏变换的基本原理及其应用 目标要求 理解能量信号、功率信号、能量谱和功率谱的概念；掌握自相关函数和互相关函数的计算方法；理解能量谱与自相关函数的关系。 重点难点 通信系统中常用信号的博氏变换及其频谱；能量谱与自相关函数的关系。 能量谱和功率谱的概念。 教学方式 ■ 课堂讲授　　　□ 小组活动　　　□ 实验演示　　　□ 难点答疑　　　■ 提问 □ 作业讲评　　　□ 实践教学　　　□ 考试测验　　　□ 其他活动　　　　　　 媒体资源 ■ 文字教材　　　■ 电子教案　　　□ 录像材料　　　□ 录音材料　　　□ 直播课堂 □ CAI课件　 □ IP课件　　　　□ 其他资源：　　　　　 课后作业 1. 周期信号的频谱和非周期信号的频谱有什么特点 2. 已知f (t)的频谱F (f )如图所示，画出f (t) cos2πf 0t的频谱函数图。设f 0=3f x。 3． 已知功率信号f (t)=20 cos(400πt) cos(2000πt) V，试求 　　(1) 该信号的平均功率； 　　(2) 该信号的自相关函数； 　　(3) 该信号的功率谱密度。 板 书 设 计 使用PPT。 板书用于讲述需要重点讨论的问题。 黑板分为两部分，左侧用于板书，右侧用于放映幻灯片。 第　2　次教学活动设计 教学 环节 内容设计与手段 导 入 新 课 通信原理研究的问题是信号在通信系统中的传输和变换。确知信号是通信中常用的信号，其多用于对通信信号进行变换。通过对本章的学习，要求了解对确知信号的分析方法，为后面章节中基于这些确知信号序奠定基础。 讲 授 内 容 第一节 引言 根据通信系统中信号的特点，可以将其分为：数字信号与模拟信号； 周期信号与非周期信号； 确知信号与随机信号； 能量信号与功率信号等。 周期信号的频谱分析 傅氏级数和傅氏变换揭示了信号时域和频域特性的内在联系。周期信号的傅氏级数有三种表示式：基本表示式、余弦函数表示式、指数函数表示式。周期信号频谱的最大特点是谱线的离散性和谐波性。 非周期信号的频谱分析 傅氏变换与频谱分析 通信中常用信号的频谱函数