《小黑鱼》.docxVIP

《小黑鱼》主题计划吴蓓蓓 何心怡主题说明：《小黑鱼》凯迪克金奖绘本， 作者李欧.李奥尼，一位色彩的魔术大师，采用了水彩拓画的技法，独特的绘画风格足矣激发孩子的兴趣。展现给我们的是一场美不胜收的视觉盛宴。绘本是一个有关生存的故事，透过勇气与智慧，小黑鱼战胜了入侵者，这个故事让幼儿了解“团结就是力量”的真谛。中班幼儿在生活中有遇到困难的实际经验，然而缺乏勇敢面对困难和积极想办法解决问题的习惯，更不会想到请求别人的帮助。开展此次主题活动旨在让幼儿知道，集体永远比一个人更有力量。《小黑鱼》是深受大家喜爱的一个绘本，讲述的是“大海的一个角落里住着一群小鱼，大家都是红色的，只有一条是黑色的。有一天，一只凶猛的金枪鱼吃掉了所有的小红鱼，只有小黑鱼逃走了。他孤身一人在海里游荡，遇到了很多稀奇古怪的生命，又高兴起来。小黑鱼又遇到的一群躲在礁石后的小红鱼，为了生存，不再躲避，他想了个好办法，教他们游成大鱼的样子，而自己来当眼睛！就这样，他们在清凉的早晨游，在明媚的中午游，把大鱼都吓跑了。”该绘本意境优美，画面简洁明了，适合中班幼儿阅读。图画书所表达的友谊、勇气、分工合作的精神是幼儿社会性发展的需要。主题目标：1.理解故事内容并尝试运用语言将猜测阅读的内容表述出来。2.感受图画中表达的友谊、勇气、分工合作的精神，体验互爱、互助的快乐。3.通过各种艺术活动表演体验故事表达的含义。主题设计：活动名称活动目标重点领域活动形式语言《小黑鱼（一）》1.理解故事内容并尝试运用语言将猜测阅读的内容表述出来。2.感受图画中表达的友谊、勇气、分工合作的精神，体验互爱、互助的快乐。语言/社会集体教学美术《鱼儿变变变》1.尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作，体验“变鱼”过程带来的快乐。2.养成良好的作画常规。艺术/科学集体教学社会《鱼儿的家》1.根据调查结果归纳了解鱼生存所需的环境条件。2.懂得保护水环境的重要性。社会/语言日常活动健康《网鱼》1.通过游戏，体验合作捕鱼的快乐。2.能够遵守游戏规则，与同伴合作游戏。3.学习协调的钻跑，掌握动作要领。健康游戏活动科学《大海的朋友》1.通过看图，了解大海的分层和一些生活在大海里的生物。2.了解海洋景观是按照海水深度不同而不同的。科学小组活动美术活动《海底世界》1.用印画的方式作画，体验创作的乐趣。2.能有根据自己的想法创作，并能大胆地与同伴交流。语言/艺术集体教学音乐活动《小鱼和水草》1.初步熟悉“水族馆”乐曲旋律，通过水草与小鱼的不同动作，了解乐曲结构。 2.引导幼儿用身体各部分动作表现小鱼游动，培养幼儿创造力与表现力。 3.表达对同伴的关心，体会与朋友交往的愉悦心情。 艺术/音乐小组活动美术活动《螃蟹调》》1.在认识螃蟹基本形状的基础上，能用手掌印画螃蟹。2.大胆作画，能添加有关背景。艺术/美术小组活动语言活动《小黑鱼（二）》尝试用自己的语言讲述故事的对话，并且能包含语气。语言集体教学幼儿剧《小黑鱼》通过肢体语言表演体验故事，表达勇于面对危险、团结协作的精神。艺术/音乐幼儿剧区域设置：●益智区：1.看一看：收集各种鱼的拼图，让幼儿拼一拼。2.做一做：提供各种花卉的图片、标本、放大镜等。3.玩一玩：将各种塑料鱼玩具泡在水中，幼儿钓鱼。●美工区：1.小鱼撕出来：提供红色的彩色纸以及白纸，让孩子将彩色纸撕成小鱼的形状，再贴在白纸上，并添画上水草等装饰。2.小鱼藏哪里：用蜡笔先在纸上画好，再刷上颜料，变成一幅画。3.小鱼藏海底：提供挂画纸，供幼儿刮画出海里的世界。●语言区：1.提供关于各种海洋的图书，便于幼儿自己查询问题，丰富对花以及相关事物的认识。2.将幼儿在平时活动中的阅读材料放置在语言区供幼儿进行看图讲述。3.提供主题中出现的各种形象的小手指图片，让幼儿通过组织自己的语言来表演或创编。●建构区：1.海滩：提供手偶、各种形状的积木，引导幼儿建造出各种不同造型的海滩。2.海里的小鱼：引导幼儿用积木拼搭出各种鱼的形象。家园共育1.请作为美术老师的家长来班级进行家长助教活动。2.请家长下载有声故事或者绘本和孩子熟悉对话。3.请家长和孩子在家用废旧材料进行幼儿剧道具的制作。4.请个别有时间的家长来到幼儿园和孩子一起参加幼儿剧表演。主题背景下的教学活动美术活动：鱼儿变变变一、活动目标：1.尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作，体验“变鱼”过程带来的快乐。2.学习用直线，线等装饰小鱼并养成良好的作画常规。二、活动准备:?1.小水桶、纸巾、水粉笔、白色蜡笔等2.画有海底水草的背景图一张、三、活动过程：（一）观看范画说说海底世界有什么1.师：今天老师带你们去一个你们很想去的地方，不过要先用自己的小手蒙眼睛才可以去哦。（教师边说边拿范画）2.出示海底世界的图画前，引导幼儿猜测海底世界都有什么？（二）猜一猜1.海底世界的鱼儿都在哪呢。（请幼儿说