我爱妈妈我爱中华教案.docVIP

教案《我爱妈妈我爱中华》 学习者分析： 学生然虽有了一定的音乐素养，但只是肤浅的认识，尤其是在正确的发声上，有明显的喊叫，需要老师帮助他们找到正确的发声方法。学生活泼好动，感性认识高于理性思维，这就要求我们教师根据学生的年龄特点，多给学生创设情景，激发学生的形象思维，重而，帮助学生更快更好的参与到教学活动中来。在感性认知的基础上，引导和调动学生思维的积极性，激发出学生的创造性思维，达到质的飞跃。 教学目标: 一、情感态度价值观 通过学习激发学生的爱心爱祖国就像爱爱妈妈一样。 二、过程与方法 通过交流、体验、感受充分体会妈妈的爱进而激发对祖国的热爱之情。 三、知识与技能 1、通过学唱歌曲提高了学生对歌曲情绪的感受力审美能力四四拍节奏的把握以及反复记号的运用渐强、渐弱记号的用法。 2、低音区、中音区、高音区的理解和把握从小学会保护嗓子。 重点：培养学生的爱心。 难点： 1、充分体会、感受妈妈深深的爱进而激发对祖国的热爱之情。 2、演唱十六分音符和八分休止符以及弱起小节的唱法。 过程 一、 激情导入 结合新书教育学生要爱护书就像爱护自己的爸爸妈妈一样因为书是用爸爸妈妈的辛苦钱买来的我们看到书就像看到自己的爸爸妈妈一样手里捧着书就像捧着爸爸妈妈的一颗心一颗沉甸甸的爱心一样。由此导入第一课《我爱妈妈我爱中华》更能激起学生的学习热情 二 、民主导学 （一）、听赏《歌唱祖国》课件 1949年 10月1日，第一面五星红旗在天安门广场冉冉升起，中国人民从此站起来啦！在这举国欢庆的日子里，催人奋进的歌曲《歌唱祖国》，唱响了祖国大江南北。我们来听听： 体验歌曲磅礴壮大的气势以及具有进行感的旋律。 （二）、 出示课件:（三幅图片）感受祖国的大好河山 开国大典：毛主席在天安门文城楼上庄严宣誓：中华人民共和国成立啦，中国人民从此站起来啦！ 祖国风景：建国64周年以来祖国发生着翻天覆地的变化，壮丽的河山，勤劳勇敢的人民，高楼大厦，建设桥梁，修公路，通火车、地铁；科学技术不断开发研究成功；人民的生活水平蒸蒸日上。吃不饱穿不暖的日子一去不复返，老百姓的脸上了开了花，家家户户电气化，通讯设备便捷化，出门坐的是小汽车。 体育健儿夺大奖：为国争光的荣誉感、自豪感。 （三）、配乐诗朗诵 合作探究 （课件） 我们通过活动“颂祖国诗歌朗诵会” 我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。你有一个神圣的名字，那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国。 增加了学生的知识面,学会了诗歌朗诵,自编诗歌编创活动,增进了认识,增进了友谊,合作交流意识,提高了班级凝聚力。 （四）、体验感受 深情演唱（录音机） 1、聆听完整而充分的聆听整首歌曲，提高感性经验。 第一乐段： 第一乐句，要唱出对妈妈深深的爱，（深情的演唱）； 第二乐句，由对妈妈的爱，联想到对祖国无限的爱。（崇敬之情） 第三乐句，唱出对妈妈的依恋之情（欢快、活泼的演唱） 第四乐句，感受到尽情享受祖国怀抱的温暖，茁壮的成长（自信和自豪感） 第五、六乐句，学生个别朗诵，体会对祖国就像对妈妈深深的爱一样。（饱含深情） 第二乐段： 第一乐句，“叫的最亲”与第二乐句的”“爱的最深”对比说明：爱妈妈有多深，爱祖国就有多厚。----------揭示主题“爱祖国就像爱妈妈一样深” 第三、四乐句对比：“妈妈的怀抱”-----“中华的土地” 说明：把中华的土地比作妈妈的怀抱一样温暖 第五、六乐句同第一乐段对应：倾诉对祖国的爱，对妈妈的爱。 结束句：我爱中华像亲爱的妈妈（饱含深情缓慢收尾）表现出对祖国、妈妈无限的热爱之情……… 2、范唱和模唱 （知识点的学习）(听录音) （1）四四拍节奏的把握，节奏比较舒缓，一般用于抒情歌曲 （2）切分音节奏，突出“多”字，说明“爱”之多，“爱”之深，脱口而出。 （3）八分休止符（在妈妈的身边）（在中华的春天），是什么感觉？给歌唱者留下 想象的空间。 （4）弱起小节的唱法，“我像......” “我有……”轻轻的唱出，给人一种轻巧灵活的感觉。 （5）、附点八分音符的唱法（啊……）出现了四次。尽情的抒发，更深的表达出内心的情感。 （6）、反复记号的运用，使人感觉对祖国，对妈妈有抒不完的情。 （7）、低音区、中音区、高音区的理解和把握同时穿插思想教育告诉学生我们平时说话一般用的是中音区所以不要喊叫否则会把嗓子喊破影响唱歌的效果所以我们一定要从小学会保护嗓子。 3、整体把握歌曲旋律（钢琴