凤州初级中学九年级语文复习导案（记叙文）.docVIP

凤州初级中学九年级语文复习导案 主备人：邢长安 审核： 【课题】记叙文写作复习训练。 【目标】让学生清楚了解陕西中考的动向和要求，以期在中考中写出优秀的记叙文作品，得到较好的作文成绩。 【课时安排】三课时 第一课时 【教学内容】陕西中考中记叙文写作的动向和要求；记叙文写作知识（一）。例析。 【教学步骤】 第一部分：直击中考（教师通过幻灯片阐述） 一、2014年陕西《中考说明》中对记叙文写作的要求： 总目标：主要考查篇章写作能力。能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文以及日常应用文。 细节要求：1、符合题意和写作要求。 2、中心明确，内容具体。 3、感情真挚，思想健康。 4、语言通顺，条理清楚。 5、根据表达的中心，选择恰当的表达方式。 6、合理安排内容的顺序和详略。 7、写记叙文，做到内容具体、生动；写简单的说明文，做到清楚明白‘写简单的议论文，努力做到有条有理；根据生活需要，写日常应用文。 二、2014年中考作文命题趋势预测： 1、淡化问题要求，不会有非常明确的写何种文体的作文要求。但一般都可以写成记叙文。 2011：想看到你的笑； 2012：逗号； 2013：热情，让青春灿烂。 2、作文还是命题作文或半命题作文为主。话题作文，我们基本可以忽略不计。 3、作文命题都会和中学生生活有密切关联，让学生们结合自己的生活感到有话可说，且都突出“正能量”，宣扬一种积极向上的精神品质。 第二部分：知识清单（一）（教师通过幻灯片阐述） 必须清楚掌握的作文基本知识和要求： 1、表达方式：叙述、说明、议论、描写、抒情。 2、记叙文写作的顺叙、倒叙、插叙。 3、恰当时用比喻、拟人、排比、夸张、反问等修辞手法组织语言，使作文语言生动、形象。 4、作文书写必须工整、清楚、力求书写美观漂亮。 5、标点符号和作文格式正确无误，不能出现最基本的格式错误。 6、作文中，坚决不允许出现胡涂乱抹乱改乱画现象，要一笔成文。 7、语句内容表达要通顺流畅而清楚。 8、一定要完成字数要求，实在完不成字数要求，也必须有头有尾，是一篇完整的作文。 第三部分：应试技巧（一） 【方法】通过幻灯片，结合《复习调研》进行阐述。 1、抓题眼，把握住作文重点。比如2013“热情，让青春灿烂”就要重在“热情”和“灿烂”，尤其要突出“灿烂”。 2、抓题目重点，联系当前社会所倡导的“正能量”把握主题。比如2012“逗号”，就应该是人生没有句号，只有逗号，鼓励人生不懈的奋斗。 3、要将自己所熟悉的生活内容写入到作文中去，不要写自己不熟悉或者仅是一知半解的东西。越熟悉，越能写出真情实感，越有得到高分的可能。 第四部分：写作训练 【方法】学生练习，教师巡回监控。 题目：热情，让青春灿烂 要求：1、文体自选；2、不少于600字；3、不要套作，不得抄袭；4、不得透露真实的人名、校名等相关信息。 课堂监控要素：书写规范、清楚、力求美观；不胡涂乱改；标点和基本格式准确无误。 【课后小结】 凤州初级中学九年级语文复习导案 主备人：邢长安 审核： 【课题】记叙文写作复习训练。 第二课时 【内容】作文写作基础知识和应试技巧（二）课堂训练监测。 【步骤】 第一部分：作文写作基础重视（二）（教师通过幻灯片阐述） 一、记叙文写作必须熟练掌握的一些写作方法： 1、借景抒情；托物言志； 2、侧面描写和正面描写的互相结合； 3、先抑后扬。 4、写人时要外貌、语言、动作、心理、神态融合起来描写，注重细节刻画，不要泛泛叙述。 二、要会准确审题，把握题目的重点： 1、扫描题目，看清是一个题目还是两个题目，是全命题作文还是半命题作文。 2、确定你要写的题目。 3、细审题目，搞清自己要写哪种体裁，找出题目中的重点，大体确定你要写的范围。 4、看清作文要求，思考自己怎么写，写什么内容，表现什么主题，用什么写作方法，分几段，各段内容的大体安排。 审题训练： 分享，是一种智慧的表现；分享，是一种胸襟的袒露；分享，是一种心灵的交融。 请以“懂得分享”为题目，写一篇600至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 第二部分：写作技巧辅导（二）（教师通过幻灯片阐述） 1、善于在文中用修辞手法煽情，使句子感情浓郁，气势如虹。 比如：朱自清在《春》中用比喻句组合成排比句，将春天来了，各种鲜花次第开放的情景写得富有情感。 红的像火，粉的像霞，白的像雪。 2、学会简洁而又感情强烈的抒情。臧克家在《闻一多先生的说和做》结尾的抒情句，揭示主题