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授课日期 第17周 累计课时 17课时 课题 手工折纸（一） 教学内容 手工折纸 教学目标 1．知道纸娃娃的制作方法，能够按照步骤图折锥体，设计自己的纸娃娃。提高 看图折纸的能力及设计能力。? 2．通过看图学习锥体的制作，通过小组互助解决折纸中遇到的困难。?3．提高对折纸工艺的兴趣。 教学重点 按照步骤图折纸。 教学难点 按照折痕将纸的四个角折成菱形尖角。 教学准备 彩纸、剪刀。 教 学 过 程 （一）导入? 1．出示纸娃娃，谈话：这里有一个漂亮的娃娃，你知道它是用什么材料做成的吗？? 2．今天我们就来做一个纸娃娃。? (二)学习制作方法? 1．学习纸娃娃的制作步骤：? （1）看书P11，小组讨论纸娃娃是怎样制作的。?（2）?反馈?（3）?小结：? 身体：由若干锥体连结组成?头部：用小药盒做成的。?2．学习锥体的制作：?谈话：纸娃娃的身体、衣袖等都是用折好的大小不同的锥体组合成的。下面我们就先来学习怎样制作锥体。? （1）看P10图，图1和图6、7中的折线各是什么线？应该怎样折？?（2）看图完成图1—图9，提出遇到的困难小组讨论解决。? （3）看图10、11，讲解：我们刚才折的这个形状是为了在纸上留下折痕，这样就可以按照折痕折出锥体了。演示：将纸全部打开，摁着纸的中心把纸翻过来。? （4）指导看图自学完成图12—图17?（5）遇到了什么困难？指名一人演示图12、13，讲解：按照折印将纸的一角折成菱形，将菱形的尖角折向里面。用同样的方法将四个尖角全部折向里面。? 3．锥体做好了，我们不仅可以用它来制作纸娃娃，还可以用它来制作装饰用的彩球P12图。?（三）设计纸娃娃? 1．纸娃娃图片欣赏。谈话：纸娃娃身着不同的服装，一起来欣赏，想想你的纸娃娃要穿上什么样式的服装，应该怎样制作。（分析讲解纸娃娃服装中锥体的不同组合）?2．在小组内说说你的设计?需要多少个锥体？? 2．在小组内说说你的设计? 需要多少个锥体？几个大的？几个小的？怎样组合？?3．指导制作? （1）按照自己的设想分配材料，把纸裁成大小不同的正方形?（2）折叠锥体，开始制作。?（四）?总结? 1．作业：完成锥体的制作，下节课进行组装。?2．准备：针线、剪刀、小药盒、牙签、双面胶。 教 学 反 思 授课日期 第18周 累计课时 18课时 课题 手工折纸（二） 教学内容 手工折纸 娃娃 教学目标 1．制作纸娃娃，提高设计能力和动手能力；? 2．动手实践，完成纸娃娃的制作；? 3．提高审美情趣。 教学重点 组装、完成纸娃娃的制作。 教学难点 头部的制作。 教学准备 制作好的锥体、针线、剪刀、小药盒、牙签、双面胶。 教 学 过 程 （一）导入? 谈话：上节课我们设计了纸娃娃，并准备好了制作用的小零件，这节课我们就来把它们组装成漂亮的纸娃娃。? (二)制作头部? 1．观察小药盒：小药盒上有个小孔，我们用它来制作成纸娃娃的头部，在小孔里插上牙签就可以和纸娃娃的身子连接了。? 2．演示制作头部的方法：?（1）?头发?（2）?帽子的装饰? 3．指导制作。 （三）组装? 1．演示组合方法? （1）?线穿?（2）?插接?（3）?粘接? 2．指导制作? （四）?展示评议? 1．展示学生作品? 2．评议小结? 3．谈谈你的收获 教 学 反 思 授课日期 第19周 累计课时 19课时 课题 编小虫子笼 教学目标 1．学会蝈蝈笼子的制作方法；? 2．掌握“挑一压一”（压一挑一）的编织方法；? 3．在编织中逐步养成认真、细致，勇于克服困难的劳动态度，学会合作。 教学重点 学会蝈蝈笼子的制作方法。 教学难点 “挑一压一”（压一挑一）的编织方法及组合的方法。 教学准备 塑料条、皮筋 教 学 过 程 （一）导入? 1．秋天到了，很多同学都爱养只小蝈蝈，如果能自己编个蝈蝈笼子就更有意思了。（出示成品）今天我们就来学习。? 2．出示课题：编蝈蝈笼?尝试? 1．[出示编制图]：仔细观察，你发现了什么规律？? 2．指导尝试：? （1）指导观察：在示意图中，纵向的黄色纸条叫做“经线”，横向的白色纸条叫做“纬线”。? （2）指名按照发现的规律在教具中编织最后两行纬线。? （3）每人取10根塑料条，5根作经线、5根作纬线，尝试编制。看看遇到了什么困难？怎样解决？ （4）反馈，根据遇到的困难，组织学生讨论解决。? 指导：先将经线（或纬线）排列好，用胶条固定在桌面上，再一根一根的编织纬线（或经线）。? 3．指导实践：完成10根塑料条的编织，然后互相帮忙，用皮筋将四丛枝梢捆起来。?（三）?指导? 1．观察成品和书上步骤图，想想怎样将两片编好的部分合二为一？?2．指导两人合作完成。? 3．展示学生制作的成品，表扬合作好的小组。?（四）?实践? 1．在学生作品上插花、插笔，