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专题三 关注校园暴力、冷暴力 加强未成年人保护 【关键词】 校园安全 校园(冷)暴力未 成年人的四个保护 和谐校园 【时政热点材料】 校园暴力 1. 2011年6月12日，在某大型网站上出现了一个“广州中学校园暴力”的视频帖子．短短时间里便有8000多的点击率，视频里，十多个穿校服的男孩围殴两个可能因偷东西被发现的学生，殴打过程持续4分钟。面对中学生的暴力场面，不少网友震惊不已。 校园冷暴力 2011年10月，山东枣庄三十九中根据学生成绩好坏，向学校部分班级的学生分别发放红、黄、绿三种颜色的作业本，具体实施情况是班级前30名的学生发绿色和黄色作业本，后30名的学生发黄色和红色作业本。笔记本封面上还分别标有字母，绿色标有A，黄色标有B，红色标有C。而以前学校只是发一个黄色的作业本，并没有标注字母。有家长认为，学校这样做容易伤害成绩差的学生的自尊心。 西安市未央区实验小学给一年级的学生发放绿领巾。校方称这一做法是为了激励没有加入少先队的 后进学生，但是家长们声称，学校的这一做法严重损害了孩子的自尊心。 3内蒙古包头24中向初二、初三年级前50名学生发放背后印有“包24中优秀生，翔锐房地产”字样的红色校服，而其他学生都穿蓝校服。 【教材知识链接】 1法律对未成年人的特殊保护的原因。 2了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 3在日常生活中自我保护的方法和技能，以及获得法律帮助的方式和途径。 4树立自我保护意识，学会运用法律同违法犯罪行为做斗争。 5法律保护公民的生命健康权不受侵害。法律保护公民的人格尊严不受侵犯。学会要运用法律保护自己和他人的生命与健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。 6一般违法与犯罪的区别。不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 7自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。 【题型预测】 角度一：从校园冷暴力角度命题 l校园冷暴力侵犯了学生的什么权利? 答：侵犯了学生的人格尊严。 2校园冷暴力有什么危害? 答：校园冷暴力不利于良好师生关系和同学关系的形成，会严重挫伤和打击后进生的自尊心和自信心；不利于良好学风和校风的建设。 3校园冷暴力的频频发生说明了什么? 答：说明学校采取了不当的教育手段，无视学生的健康成长；说明学校缺乏应有的法律意识，侵犯了学生的人格尊严。 角度二：从校园暴力角度命题 4校园暴力会侵犯到学生哪些权利？ 答：生命健康权、名誉权、人身自由权、受教育权等。 5校园暴力频发的原因是什么? 答：(1)从学校角度讲，学校疏于对学生的管理，忽视对学生的思想品德和法律意识培养，学生缺乏遵纪守法的意识和观念。 (2)从学生个人角度讲：学生忽视自身思想道德建设，道德水平不高：忽视法律的学习，法律意识浈薄，法制观念不强；学生缺乏与人沟通和交流的能力，遇到矛盾和纠纷缺乏正确解决问题的的能力。 6校园暴力事件频发的影响。 答：(1)从学校角度讲：不能树立良好的学风和校风，有损学校的形象和声誉(2)从学生角度讲：学校暴力事件的频发会使学生的生命健康权受到侵害，人身安全无法保障．不利于学生专心学习，提高知识和技能。也不利于学生健康成长。 7校园暴力事件的发生给我们什么启示? 答：(1)从学校角度讲：学校应该认真反思自己的教育理念和思想，教育要体现以人为本，关注每 个同学的健康成长：学校还应加强法律知识的学习，提升法律意识，自觉遵纪守法，维护学生的合法权 益。(2)从学生的角度讲：我们要培养自己的自尊心和自信心，要不断提高自己的实力，努力做一个品 学兼优的人；当我们的权利受到侵犯时要拿起法律武器依法维权。 8当我们受到校园暴力的威胁时怎么办? 答：当我们的合法权益受到侵害时，既不能忍气吞声、逆来顺受.也不能以非法手段进行打击报复， 而要学会井做到依法维权。维护合法权益的有效途径：①非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效 手段。首先，我们可以及时把此事告诉老师和家长：其次，通过向有关部门、有关社会团体等各方面反 映问题，寻求帮助，以解决问题②诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保 护我们权益的最后屏障。我们要敢打官司．善于运用法律武器维权。 9如何消除校暴力事件的频发现象? 答：(1)政府部门：要加强相关政策、法律法规的宣传教育，敦促相关职能部门，加强校园周边治 安环境监管，严厉打击破坏校固安全的违法犯罪活动：要积极实施和推广校警制度，把学校作为治安工 作的重地，切实保护学生