俄罗斯影视、歌曲赏析课程教学大纲.docVIP

《俄罗斯影视、歌曲赏析》课程教学大纲 课程编码：306002003 学分：2 总学时：36 说 明 【课程性质】 《俄罗斯影视、歌曲赏析》为全校通识教育课。 【教学目的】 本课程通过欣赏和评价俄语优秀的原版电影、歌曲等内容让学生在学习了解影视艺术的特征和艺术规律的同时，提高思想境界、陶冶道德情操、净化心灵、指导人生；学会对影视艺术的鉴赏与评价，培养审美情趣、提高审美能力。增加学生对俄罗斯国情、文化、电影艺术及俄罗斯当前状况的了解，提高综合文化素养。 【教学任务】 在欣赏为主的前提下，适当地指导学生进行一些有益的讨论，培养综合的审美能力，同时开展一些辅助活动（了解影片历史背景，人物传记、风俗习惯等）帮助学生全面、深入地理解俄罗斯文化。 【教学内容】 1. 介绍俄罗斯电影的历史以及著名导演。 2. 赏析生活片：如《莫斯科不相信眼泪》、《小偷》等。 3. 赏析历史片：如《战争与和平》（片段）、《烈日灼身》等。 4. 赏析科幻片:如《守夜人》等。 5. 赏析战争片：如《第九突击队》、《红樱桃》等。 6. 赏析爱情片：如《雁南飞》、《安娜·卡列尼娜》等。 7. 赏析喜剧片：如《命运的捉弄》、《办公室的故事》等。 8. 赏析惊险片：如《死神倒记时》等。 9. 赏析歌曲：如《喀秋莎》、《红莓花儿开》、《莫斯科郊外的晚上》、《小路》等。 【教学原则和方法】 教学原则：体现学生的主体地位，发挥教师的主导作用；承认差别、因材施教。 教学方法：教师要采用灵活多样的教学方式（启发式、互动式、讨论式、探究式等），引导学生在主动积极地思维活动中获取知识、掌握学习方法。 【先修课程要求】 第一外语为俄语或有一定俄语基础的学生可以选修本课程。要求学生能够熟悉自然的语流，习惯正常的说话语速，能够分辨出听到语言中包含的主要信息。 【学时分配】 序号 内 容 学 时 安 排 小计 理论 课时 实验 课时 习题 课时 上机 课时 1 俄罗斯电影史 2 2 2 生活片 5 5 3 历史片 4 4 4 科幻片 3 3 5 战争片 6 6 6 爱情片 5 5 7 喜剧片 6 6 8 惊险片 3 3 9 歌曲欣赏 穿插在影片放映后 考核 2 2 总 计 36 36 【教材与主要参考书】DVD、VCD光碟，自编讲义。 大纲内容 第一部分 俄罗斯电影史 【教学目的和要求】 教学目的：让学生了解俄罗斯电影的历史以及著名导演。 教学要求：掌握俄罗斯电影的历史以及著名导演。 【内容提要】 第一节 俄罗斯最早拍摄的影片 第二节 30-50年代的电影 第三节 70-80年代的电影 第四节 90年代以后的电影 第五节 国际影坛上闻名的俄罗斯导演 【教学重点与难点问题】 教学重点：著名导演尼基塔·米哈尔科夫及其主要作品；国际影坛上的俄罗斯电影 教学难点：在国际影坛上获奖的俄罗斯电影 【复习思考题】 1.尼基塔·米哈尔科夫的主要作品是什么？ 2.埃利达尔·梁赞诺夫的主要作品是什么？ 第二部分 生活片 【教学目的和要求】 教学目的：教育学生在生活中遇到挫折时要勇于面对，克服困难、争取胜利。 教学要求：掌握这些作品的深层含义。 【内容提要】 第一节 赏析电影《莫斯科不相信眼泪》 第二节 赏析电影《小偷》 一、 介绍奥斯卡金像奖 二、 讨论电影《小偷》的寓意 【教学重点与难点问题】 教学重点：介绍奥斯卡金像奖 教学难点：掌握电影《小偷》的寓意 【复习思考题】 1.电影《莫斯科不相信眼泪》从人类社会发展的角度上提出了一个什么样的问题？ 2.我们应该向电影《莫斯科不相信眼泪》的女主人公卡嘉学习什么？ 3.电影《小偷》有什么样的寓意，反映了什么样的社会背景？ 第三部分 历史片 【教学目的和要求】 教学目的：通过电影了解俄罗斯的历史。 教学要求：掌握俄罗斯民族的历史、文化特征。 【内容提要】 第一节 赏析电影《战争与和平》（片段） 第二节 介绍俄罗斯著名作家托尔斯泰及其主要作品 第三节 赏析电影《烈日灼身》，本片1995年曾获奥斯卡最佳外语片奖 第四节 深刻理解、讨论《烈日灼身》的寓意 【教学重点与难点问题】 教学重点：介绍俄罗斯著名作家托尔斯泰及其主要作品 教学难点：深刻理解《烈日灼身》的寓意 【复习思考题】 1.《烈日灼身》反映了怎样的时代背景？ 2.为什么把《战争与和平》看作是人民战争的英雄史诗？ 第四部分 科幻片 【教学目的和要求】 教学目的：了解电影理论：蒙太奇及电影特技的拍摄。 教学要求：掌握电影理论：蒙太奇。 【内容提要】