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第15课 留给母校的纪念 授课教师：依力哈木江 单位：沙湾一小 课时：1课时 课型：造型·表现 教学内容与目标： 显性内容与目标 应知：懂得自己的成长离不开母校及老师的培养，在今后的学习中要维护母校的荣誉，为母校争光，对母校报以感恩之情。 应会：用漫画这一艺术表现形式进行艺术创作，，运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。 隐性内容与目标 通过实践活动，培养学生爱学校、爱老师、爱同学的情感。发挥他们的想象力、对艺术的感受能力及创造能力。 教学重点：用漫画这一艺术表现形式进行艺术创作，表达自己对母校的感激之情 教学难点：抓住人物的形象特点、性格特征进行大胆夸张和变形。 学生准备：水彩笔、剪刀、胶棒、小镜子等。 教师准备：多媒体课件、大张图画纸等。 教学过程： 激情导入、出示课题 1、启发谈话：同学们，六年的小学生活即将结束，你们将告别美丽的校园和朝夕相处的老师和同学，让我们一起通过大屏来回味一下我们非常熟悉的、也是我们生活和学习了六年的校园吧！ 大屏出示照片，学生欣赏，教师讲解。 2、学生谈自己的感受。 3、师小结：同学们，此时此刻我想你们每个人的心里一定是感慨万分。在这百花盛开的时节、依依惜别的时刻让我们给母校送一份特殊的礼物留作纪念吧！你们说送什么好呢？ 出示课题 第15课 留给母校的纪念 4、学生讨论，教师引导。 讲授本课内容 1、探究活动： 师提问：相信你们每个人都想把自己画的更生动形象，把自己最好的作品留给母校，那么，我们就一起来回忆一下有关漫画的知识吧！漫画的特点是什么？小组讨论回答。 师补充归纳：同学们说的真好。画一幅肖像漫画就应抓住人物的形象特点、性格特征进行大胆夸张和变形。 教师板书 夸张 变形 2、直观演示：（播放课件）展示几幅明星漫画像，引导学生欣赏这些作品画的是谁，突出了人物哪些特点。 3、引导观察：请同学们拿出镜子认真观察，说出自己相貌的主要特征，也可以说说你的同桌及好友。 5、示范漫画：教师也用漫画的形式作一幅画。 布置艺术实践的内容 请你用漫画的形式把自己的形象画下来留给母校作纪念。 艺术实践 在黑板前面粘贴一张大的图画纸，用漫画的形式把自己的形象花在作业纸上，沿着作品的轮廓剪下来粘贴在黑板前的打图画纸上，在作品旁边写下自己的名字。 巡视辅导： 及时鼓励用大胆夸张、变形的手法来表现自己的作品。 评价 1、学生以小组的形式互评、集体评、师评。 六、小结 今天同学们用自己的双手和智慧送给母校一份特殊的礼物，相信多年以后，再回到母校看到这幅画会别有一番风味。 2