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〖数据库应用〗 工商系信息教研室 2004年9月 〖数据库应用〗教学大纲 管理类各专业用 总学时：96 其中理论课时：46 习题课：2 上机：48 先修课程：〖电工学〗 　　 〖逻辑代数〗 　　 〖计算机系统组成〗 　　 〖计算机操作系统〗 〖计算机导论〗 　　 〖计算机文字处理系统〗 〖计算机网络应用〗 后续课程：〖程序设计方法〗 〖管理信息系统〗等 一、课程性质、目的和任务 　　本课程是经济、管理类本科的专业基础课。 现代化的管理离不开计算机。数据库技术，就是计算机科学用于管理的核心技术。鉴于“管理是计算机应用的主战场”，本课程应该列为管理类专业的必修课。 　　本课程不应该开成描述数据库原理的理论课，而应将授课的重点放在“应用”二字上。 视学生层次的不同，可以将本课程的任务定为三个档次： 　 ① 高档 　　 学完本课程，学生应具备数据库程序员的能力。 　　 应能够掌握关系型数据库的相关知识，熟练设计数据库应用程序，并能对 数据库系统进行常规维护。 　 ② 中档 　　 学完本课程，学生应具备数据库初级程序员的能力。 　　 应能够掌握关系型数据库的基本知识，可以设计简单的数据库应用程序， 能解决数据库系统的常见问题。 　 ③ 低档 　　 学完本课程，学生能对数据库系统有个正确而全面的认识。 　　 应能够掌握关系型数据库的基本知识，对数据库系统的开发、运转和维 护，具有全盘的了解。 二、教学内容 　　考虑到数据库技术发展的迅速，本课程的名字没有与具体的数据库管理系统（DBMS）直接挂钩。这意味着，本课程的教学内容并不局限于某一具体的系统。 　　在实际授课时，可根据设备和师资的情况，灵活掌握。 　　下面以Visual FoxPro V6.0（简称：VFP6）为例，按“中档”层次考虑，简述教学内容。 ⑴．课程内容 §1 数据库基本概念 数据库系统的工作方式；数据库管理系统（DBMS）；数据库应用系统 （DBAS）；VFP概述；VFP的项目管理器。 §2 Windows操作 Windows的启动与退出；“开始”按钮与菜单；窗口与对话框；文件夹与 文件；打印管理；多媒体功能；Windows与网络。 *汉字录入。 §3 数据库与数据表 数据库的创建；库表和自由表；新建库表和添加库表；数据表结构的设 计；数据的语法、字段、记录验证；数据表之间的临时和永久关系。 §4 查询与统计 查询语言SQL；常规查询与自定义条件查询；本地视图与远程视图；数据 索引。 §5 程序代码设计 编程界面的设计；VFP6的系统变量；结构化程序设计；函数与过程；验证 事件过程。 §6 表单设计 表单的建立与表单名；表单的控件和属性；控件的运行代码；控件的数据 环境；图片的管理；运行提示与说明。 §7 报表打印 报表的基本格式；简单报表设计；报表的调整；备注与通用字段的打印； 报表的数据来源。 §8 应用系统开发 建立工作目录；项目文件的建立；数据库（表）的建立；表单设计；代码 编程；连编成可执行文件；系统环境的设置。 注：前面带“*”号的内容，讲授时可以省略。 ⑵．上机 　　具有充足的上机时间，是保证教学质量的前提。面授与上机的时间比例，原则上是1:1。下表是供参考的上机时间分配表： 序号 上 机 内 容 机时数 备 注 1 Windows操作 2 掌握其常规操作 2 建数据表 4 库表和自由表 3 数据表查询 4 掌握条件查询设计 4 程序代码编程 　 8 掌握结构化编程方法 5 表单设计 8 是本课程的重点 6 报表打印 4 常规报表和专用报表 7 系统开发实例（1） 6 上述知识的综合应用 8 系统开发实例（2） 4 机 时 合 计 40 　　　　　　 　　 【〖数据库应用〗机时分配表】 ⑶．习题课 习题课的内容，应该在批改完一次学生作业后，根据批改的结果来确定。 教师应该力图通过归纳，总结出学生作业中带有规律性的东西，作为上习题课的指导思想。 三、学时分配 　　建议总学时分配如下表： 教学章节 本 章 总学时 其中： 面授课 其中： 习题课 其中： 实验课