肖婷第3周周半日计划1.docVIP

幼儿园班半日教育教学活动计划 2011年9月19日 晨间活动 1、内容：阅读书籍 2、指导要点：愿意参加阅读活动并能安静的听老师讲故事。 二、区域活动： 1、重点区域：娃娃家 2、指导要点：重点进行娃娃家工作的指导 三、数学活动：图形宝宝（由石老师执教） 四、课间操 五、英语游戏：Cat、dog、rabbit （一） 活动目标 1、 单词、、兔子rabbit。 、 积极参与英语活动,体验活动的乐趣。Good morning, boys and girls.” （2）询问幼儿“How’s the weather?”(配上天气的动作) 2、热身《Teddy bear》 Teddy bear ，Teddy bear， bend your knees！让说出小动物的名游戏  拿出怪物图片，示意“怪物”饿了想吃东西，让幼儿闭上眼睛，教师拿着怪物图片在三个动物前游走，突然拿走一动物（藏在怪物卡片后面），让幼儿睁开眼睛看看哪一个动物不见了，并用英语大声说出其英文名称把小动物从“怪物”口中救出来。 （四）结束活动 以去参加森林聚会为背景，幼儿跟着老师边做动物的动作边唱歌《We need to go to the party》慢慢走出教室。 六、户外活动 1、内容：黑猫警长 2、指导要点：喜欢和大家一起玩，边唱儿歌边玩。 七、餐后活动 1、内容：散步 2、指导要点：幼儿能根据看到的想到的畅所欲言，认识一些常见的动植物，有关心爱护它们的意识。 活动 反 思 幼儿园班半日教育教学活动计划 2011年9月20日 英语复习 1、内容： cat、dog、rabbit 2、指导要点：知道cat、dog、rabbit的意思，能用自然的声音将歌曲唱出来。 外教活动：Face 由Salonee执教） 三、户外活动 1、内容：散步 2、指导要点：幼儿能根据看到的想到的畅所欲言，认识一些常见的动植物，有关心爱护它们的意识。 四、离园活动 1、内容：地毯游戏 2、指导要点：幼儿自由的坐或趴在地毯上玩玩具，提醒幼儿不拿别人手上的玩具。 活 动 反 思 幼儿园班半日教育教学活动计划 2011年9月21日 一、晨间活动 1、内容：积木 2、指导要点：引导幼儿正确的用积塑积木搭东西，能听到活动规则并自觉的收玩具。 二、区域活动： 1、重点区域：日常区 2、指导要点：遵守日常区的游戏规则，玩具从哪里哪的就放到哪里去。 蒙氏活动：物体的特征分类 活动目标： 学习按物体的颜色和大小进行分类，初步感知分类标记的作用。 在活动中体验分类的乐趣 （二）活动准备： 各色的“彩色鱼”、纸质鱼缸、彩笔、三个小篮子等 活动过程： 预备活动 师生互相问候 小鱼游：教师带领幼儿在音乐的伴奏下，在蒙氏线上模范小鱼的各种动作。 集体活动 教师拿出学具“彩色鱼”，让幼儿将彩色鱼中一样的鱼儿找出来放在一起。请几个不同分类的幼儿讲述自己的分类方法。 教师出示三种不同颜色的鱼缸，与幼儿分享自己的分类成果，教师再将红色的小鱼从红色鱼缸中拿出来，请幼儿猜一猜黄色的和绿色的鱼缸中分别有什么？让幼儿将其他颜色的小鱼拿出来。 欣赏故事：“彩色鱼过山洞” 教师完整的配合PPT完整讲述故事，听完故事后让幼儿从鱼缸中挑选自己喜欢的颜色的鱼，并根据故事进行钻山洞的操作表演。（配音乐：一条小鱼游过来） 四、课间操 五、英语游戏：复习字母DEF （一）活动目标： 1、复习字母DEF 2、幼儿喜爱并乐意参与英语游戏活动。 3、能用身体和手指表示字母。 （二）活动准备： 多媒体、卡片、小气锤 （三）活动过程： 1、Greeting： (1) Good morning，everybody！ (2)询问幼儿How is the weather? Is it sunny？（做sunny手势） 2、Warm-up: 歌曲“Good morning” 3、字母复习： （1）让幼儿观看一遍吉的堡英语的第一部分的字母魔术秀。带幼儿跟读故事中的发音。 （2）出示DEF的图片，带幼儿认读一遍。 （3）配上肢体动作和手势复习一遍。请幼儿上来用变一变自己的手指表示字母DEF。 （4）游戏：打开吉的堡英语中的字母游戏（Letter flowers），先带幼儿玩一遍，再让幼儿用小锤敲击教师说出的字母（口令：D、D ，gogogo） 游戏：枪椅子 玩法:将三个字母宝宝和一个炸弹宝宝分别放在椅子上，请四名幼儿一边听音乐手，音乐停止时枪椅子，幼儿分别大声说出自己“抢到”的字母宝宝，抢到“炸弹”的宝宝要接受惩罚（全班的“炮