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论高校图书馆员文学素养提升意义与途径 　　摘 要：高校图书馆员作为大学生第二课堂的辅导老师，不仅是知识的传播者，还是道德的示范者。高校馆员应该具备较高的人文综合素质，而文学素养是人文综合素质中最重要的一环。本文详论高校图书馆员文学素养培养和提升的重要意义与基本途径。 　　关键词：高校；图书馆员；文学素养；提升 　　1 高校图书馆员文学素养提升的重要意义 　　1.1 提升文学素养可改变馆员的气质 　　从事高校图书馆工作的馆员应该具备较高的人文综合素质，而文学素养无疑是人文综合素质中最重要的关怀，是一种心灵对生活的关怀。这种关怀能浸入到日常生活中，浸入到人们的灵魂深处。[1] 　　工作之余，茶余饭后，人们喜欢看一些文学书籍。其实，文学不仅仅是业余时间的消遣和休闲。相对于其他的艺术，文学是最能够吸引人的一门艺术。它能够直插我们的内心和灵魂，甚至能够触及到我们灵魂的最深处。 　　文学具有潜移默化地影响人、陶冶人、塑造人的无形力量。一个人的气质、品位和形象，一个人的良知、素质和修养，一个人的人格、尊严和人生观等，都离不开优秀文学作品的感染，离不开优秀文学作品中美好情感的熏陶。文学可改变人的气质，提高人的品位，塑造人的形象。经常阅读文学书籍的馆员，他的气质会变得优雅，他的品位会变得高尚，他的形象会变得美好。 　　1.2 提升文学素养可增强馆员的文化底蕴 　　文学是充实内心世界，丰富美好人生的甘泉美果，优秀文学本身就是跃动着的生命。[1]文学作品源远流长，从有了人类起，就有了文学故事，就有了文学的基础。文学故事便被记载后，就有了文学书籍。文学作品种类繁多，文学书籍广泛丰富。 　　在高校图书馆，馆员大多不是科班出身，他们文学基础差，底子薄弱，缺乏对文学经典名著的阅读经验，缺乏必要的文学理论知识。馆员的文学修养和文化底蕴普遍显得较欠缺。 　　文学名著是文学中的典范，是人类进步的精神动力。在高校图书馆，文学藏书量甚多。像在我校流通部一室，文学类书籍几乎占了一半。各类文学书籍可谓琳琅满目。经常阅读文学书籍的馆员，他会知道中国??四书、五经，知道中国的唐诗、宋词和元曲，了解中国古典四大名著，知晓外国经典世界名作。这样，就提升了馆员的文学素养，增强了馆员的文化底蕴。 　　1.3 提升文学素养可充实馆员的人生经验 　　任何一个人的一生，他的经历都十分有限，直接经验也非常有限。但可以从文学作品中得到弥补，取得间接经验。文学是反映社会生活的，可以充实人们的人生经验。优秀的文学作品，具有典型的人物形象，具有吸引人的故事内容，具有曲折动人的故事情节，具有积极向上的思想意义，能给人经验、智慧或启迪。 　　读者虽然自身经历有限，直接经验有限，但在阅读文学作品中，透过文中人物不同的经历，不同的性格，不同的结果，不同的命运，读者能取得丰富的间接经验。读者在阅读文学作品时，总带有一种身临其境的感觉，去体验文学作品中人物的人生状态，去感受文学作品中人物的内心体验，与作品中的人物同呼吸共命运。在这些潜移默化的影响下，读者会从文学作品的人物命运里，思考人生的道理，反思自己的行为，得到积极的启迪，明白以后该怎样对待生活，对待人生，该怎样为人处世。从而补充读者的人生经验，弥补直接经验的不足。 　　所以说，文学可以充实个人的人生经验，使读者犹如身临其境地去体验和感受。馆员大量阅读文学作品，不但提升了文学素养，还可以充实人生经验，使自己的人生经验变得更丰富和广泛。 　　1.4 提升文学素养可培养馆员高尚的道德情操 　　提高文学素养可以提升一个人的思维能力、审美能力，以及阅读、写作、口语交际等多方面的能力，更主要的是通过文学素养的培养来提高自身的道德修养。[2] 　　读者都是平凡人，有优点，也有缺点。有高尚伟大的时候，也有卑微猥琐的时候。有积极向上的时候，也有消极低沉的时候。 　　优秀的文学作品，都是扬善惩恶，教育人要自强不息，教育人要做好人，都会给读者正确的人生道理和有益的启迪。读者在阅读优秀的文学作品中，会从文中人物不同的命运里，总结出善有善报恶有恶报的人生道理，总结出自强不息坚持不懈的有益启发，总结出具有高尚的道德情操会给国家、亲人、朋友、同事带来的阳光、美好和温暖。所以，读者就会要求自己也要做一个高尚的人。并从文学作品中学习他人，该如何做一个品德高尚的好人。 　　高校图书馆拥有大量优秀的鼓舞人心的文学作品。馆员如果经常阅读这些文学作品，既可以提升自身的文学素养，也可以具有正确的人生观、道德观、价值观、金钱观，养成良好的与人为善助人为乐的好习惯。这样，就提高了馆员高尚的道德情操和道德标准。 　　1.5 提升文学素养有利于馆员更好地引导读者阅读 　　作为社会阅读系统中一个重要子系统和具有极强教育职能的图书馆，导读是它的基本任务之一。[2] 　　在高校图书馆，文学类的藏书一般占到总