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研究生思想政治教育存在问题与对策 　　[摘要]随着时代的发展，研究生的思想状况也出现了多元化发展趋势，表现出理想信念模糊，集体观念淡薄，价值观念错误等方面的问题。因此，与时俱进，做好研究生思想政治教育工作迫在眉睫。虽然，各大高校通过几年的努力，研究生思想政治教育取得了一定的成效，但在实践过程中仍然存在着诸多问题。针对这些问题，我们不断追求和探索有效的解决途径。 　　[关键词]研究生；思想政治教育；问题；对策 　　随着中国教育制度改革的不断深化，研究生的招生规模不断扩大，研究生教育已不再是象牙塔式的精英教育，变得越来越大众化，普遍化。但研究生依然是我国高等教育中的最高培养对象，是我国各项事业建设中不可或缺的高素质、高层次的人才。中共中央、国务院和教育部先后下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》（教思政〔2010〕11号），由此可见高等学校在培养高素质、创造性人才的过程中，思想政治教育的重要性，这关系研究生确立正确政治思想、塑造高尚道德品质和健全人格的重要工作。全国高校在探索研究生思想政治教育发展的过程中，总结了一些经验，取得了一定的成效，但仍然存在着一些尚未解决的问题需要我们更深一步的探索，寻找更有效的解决途径。 　　一、研究生思想政治教育存在的问题 　　（一）对研究生思想政治教育重视不够、体制不健全 　　很长时间以来，大多数高校只关心对研究生专业知识和科研能力的培养、论文的完成情况和就业问题，而往往忽视了对研究生进行必要的思想政治教育。无论是学校或是学生本身，都对思想政治教育不够重视。随着研究生招生规模的不断扩大，研究生思想政治教育方面的问题更加凸显。高校没有健全的研究生思想教育培育机制，大多数高校基本上采用单一的灌输模式和考卷形式的考核标准，缺乏互动与沟通，更缺乏实践性，已不能适应当代研究生的思想政治教育环境。这就致使“我国的研究生德育工作体系和机制难以适应研究生教育快速发展的需要，造成观念、体制落后” 。 　　（二）思想政治教育工作队伍薄弱 　　高校负责思想政治教育工作的队伍担负着教育、管理、培养学生的重要使命，是做好研究生思想政治工作的基础，他们为培养出优秀的研究生做出了重要的贡献。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出：“思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。”然而，目前思想政治教育工作队伍仍存在不足之处：一是高校思想政治教育工作者的人数的增长速度远远跟不上高校研究生的扩张规模。二是思想政治教育工作者自身素质有待提高。三是在思想政治教育工作的队伍里年轻人居多，他们往往缺乏丰富的实践工作经验。现代生理学和心理学研究表明，年龄与智力有着一种定量关系，不同年龄的人具备各自的优势，要进行合理搭配。四是学校对从事思想政治教育工作人员重视程度不够，留给这些人员的发展空间很少，而且很少对这些人员进行专业的培训，使其得不到业务水平的提升，致使教育手段单一，教育内容死板，教育成效不高。 　　（三）导师的“育人”作用没有得到充分发挥 　　导师的“育人”作用没有得到充分发挥也不能全归咎于导师。招生规模的扩大与师资力量的匮乏导致导师带的研究生人数过多，已经不再是以前那种“一对一”的培育模式。导师往往还有自己的科研和社会公职，这导致导师教育学生的时间被大大挤压。同时，导师在研究生思想政治教育中的作用并没有得到重视，高校对导师在思想政治教育上没有过多的要求，相关的国家文件中也只强调导师对研究生的业务培养责任，对研究生导师的育人目标没有明确责任。这是一种资源上的浪费，一种教育意识的缺失，一种遗憾。 　　（四）研究生思想政治教育重理论、轻实践 　　目前，虽然有些高校开始逐步重视思想政治教育的主渠道——思想政治理论课。但其中很多高校仍然把“照本宣科”、“我讲你听”的“赶鸭式”灌输作为对研究生思想政治教育的主要施教方式。这种施教方式致使教育内容枯燥乏味，易使学生产生反感情绪，反而起了反作用；有些内容脱离实际，使思想政治教育不能与研究生的学习和工作实践紧密地结合在一起，无法适应新形势下的研究生教育。 　　二、加强研究生思想政治教育的对策 　　（一）完善思想政治教育工作体制 　　加强思想政治教育建设，必须更新思想政治教育观念。固有的研究生思想政治教育体制已不能适应当前的形势，各大高校应该根据当代研究生的特点，革新旧的思想教育模式，建立新的具有科学性、有效性和实践性更强的研究生思想政治教育体制。 　　首先,健全研究生思想政治教育机构。研究生学院应成立由党委和各学院共同组成的专门负责研究生思想政治教育的团队，并且要重视辅导员在对研究生进行思想政治教育中的重要地位。“按照教育部党