小学一年级养成教育实施方案、工作计划、复习总结.docVIP

XX小学一年级养成教育实施方案 养成教育是素质教育教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。养成教育是一个长期反复的教育过程，结合我校工作实际，特拟订本活动方案： 一、 指导思想 小学阶段，尤其是低年级更是培养学生养成好习惯的关键时期，俗话说：习惯成自然。当学生养成了各种好习惯后，会使学生学习更自觉，更有效；逐步适应学校生活，使学生更主动积极地投入到集体生活中。 我们决定以习惯培养为目标，通过对行为习惯和学习习惯的培养教育，使学生养成良好的行为习惯和学习习惯，为今后的终身学习打下良好的基础。 二、教育对象及教育内容 一年级的全体学生礼仪习惯　、学习习惯、卫生习惯、列队做操内容　 　三、活动具体步骤　　 （一）学习阶段（9月第1周）　　 通过学《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、让一年级新生明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。　　 　　（二）训练阶段（9月第2周——10月第1周）　　 根据一年级学生的年龄特点和心理特点，主要训练以下几个方面的内容。　　 1、礼仪习惯　　 自学生入学起，着重让学生懂得：　　 （1）上学穿戴要整洁；　　 （2）上课铃声响立即有序地进教室坐好，不打闹、不讲话，能在班干部指挥下朗读或背书。　　 （3）上、下课时，起立　向　老师致敬问好。站立正直、声音自然洪亮、整齐。　　 （4）上学迟到，应在教室门口先　向　老师报告，经老师同意后才可进入，进教室时，脚步要轻捷，入座时不要发生较大响声，并立即集中精神听课。　　 （5）懂礼貌，在校内外见到老师主动问好，会用“请”、“您好”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。　　 （6）课间如有紧急情况需要离开课堂，须向　老师请假，经老师同意后才可出去。　　 2、学习习惯：（1）按时上学，不迟到，有事请假。（2）上学时带齐学习用品。（3）课前准备好上课所需物品。（4）上课时专心听讲，读写姿势正确，做到“三个一”。（5）遵守课堂纪律，上好每一节课。　　　　　　　（6）写作业时要专心、认真，书写工整，错题及时改正。纪律习惯：（1）上课时举手发言，不说小话，不做小动作，不东张西望。（2）课间先上厕所，尽量避免上课上厕所。课间不要远离教室，上课铃响抓紧进入教室坐好。（3）不在教室、走廊追跑打闹。不攀爬窗台、栏杆。不做有危险的游戏。（4）集体活动时要守时守纪，集合站队要快、静、齐。上下楼梯不拥挤。行为习惯：（1）见到老师主动问好，放学离校时说再见。听从老师的教导。（2）学习使用“您”“请”“您好”“谢谢”“对不起”“没关系”“再见”等礼貌用语。（3）学会和同学做朋友，讲谦让。懂得自己是班级、小组中的一员，并用实际行动为集体争光。3、卫生习惯：（1）讲究个人卫生。手、脸干净，服装整洁。（2）学会扫地、拖地、擦桌椅、擦窗户、擦黑板。（3）珍惜他人的劳动成果，不乱扔垃圾，物品摆放整齐 4、列队做操　　 要求学生学会听体育口令，班干部报数。培养从小锻炼身体的意识，齐步走、向右、向左转等基本常识。养成做操认真、动作规范，出操、下操要有秩序的好习惯。　　 具体内容：　　 （1）是否快速准确到达指定地点。　　 （2）按音乐完成整套动作。　　 （3）做操动作正确，规范、到位，整体效果好。　　 （三）检查评比与总结阶段 评选校“行为小标兵”、并进行表彰。　 XX学校一年级养成教育工作计划?? 一、指导思想： 小学阶段，尤其是低年级更是培养学生养成好习惯的关键时期，俗话说：习惯成自然。当学生养成了各种好习惯后，会使学生学习更自觉，更有效；逐步适应学校生活，使学生更主动积极地投入到集体生活中。 我们决定以习惯培养为目标，通过对行为习惯和学习习惯的培养教育，使学生养成良好的行为习惯和学习习惯，为今后的终身学习打下良好的基础。 二、养成教育内容：?? 1、日常行为习惯的培养 2、学习习惯的培养 （1）、上课习惯的培养（倾听习惯、思考习惯、表达习惯） （2）、作业习惯的培养（仔细审题习惯、认真做作业、及时改正的习惯） （3）、阅读习惯的培养（喜欢读书的习惯、阅读积累的习惯） （4）、讲究学习卫生的习惯培养（用眼卫生习惯、合理安排时间习惯） 三、养成教育的实施 （一）理论学习 组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学一日常规》。 ?(二)、行动阶段 1、学习：《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学一日常规》。 （1）、利用晨会课集中学习讲解《小小学生日常行为规范》、《小学生守则》； （2）、利用班队课，专题宣传《小小学生日常行为规范》、《小学生守则》； （3）、利用板报阵地积极宣传《小小学生日常行为规范》、《小学生守则》。 2、开展“好习惯伴我行”教育学习活动 （1）、大家定好习惯：引导学生到生活中寻