2017-2018学年高中生物苏教版选修3课件：第二章 第三节 动物细胞工程的应用.ppt

课下综合检测见课时跟踪检测(六) 项目 植物体细胞杂交 动物细胞融合 原理 细胞膜的流动性、细胞的全能性 细胞膜的流动性、细胞的增殖 融合前处理 先除去细胞壁 先使细胞分散开 使用的酶 纤维素酶和果胶酶 胰蛋白酶 诱导手段 物理法：离心、电激、振动 化学法：聚乙二醇等试剂诱导 除物理法和化学法外，也可用灭活的病毒诱导 项目 植物体细胞杂交 动物细胞融合 过程 结果 杂种植株 杂交细胞 应用 培育植物新品种 主要用于制备单克隆抗体 意义 克服了种间杂交繁殖的障碍，打破了生殖隔离，扩展了杂交的亲本组合 选项 比较项目 植物细胞工程 动物细胞培养 A 处理方法 酶解法去除细胞壁 用胰蛋白酶处理后制成细胞悬浮液 B 原理 细胞增殖 细胞的全能性 C 应用 快速繁殖种苗 生产干扰素等 D 培养基类型 固体 液体 课下综合检测 课堂回扣练习 第三节 第二章 命题点一 命题点二 命题点三 知识点一 知识点二 知识点三 1 理解·教材新知 2 把握·命题热点 3 应用·落实体验 培养环境 体外模拟________环境 培养材料 动物___________ 培养条件 温度适宜、_____、________ 培养目的 使继续其生长、____并维持原有____和____ 动物体内 细胞或组织 无菌 营养充足 增殖 结构 功能 项目 植物组织培养 动物细胞培养 区别 原理 植物细胞的全能性 细胞增殖 培养基 固体或半固体培养基，包括矿质元素、蔗糖、维生素、琼脂、植物激素等 液体培养基，包括无机盐、葡萄糖、维生素、氨基酸、动物血清等 培养条件 再分化阶段需光 不需光 细胞来源 离体植物器官、组织或细胞 胚胎或幼龄动物的细胞、组织、器官 项目 植物组织培养 动物细胞培养 区别 过程 脱分化、再分化 原代培养、传代培养 结果 获得新个体或细胞产品 大量产生细胞或细胞产物 用途 ①快速繁殖名贵花卉和果树 ②培养无病毒植株、转基因植物 ③大规模生产细胞产品如药物、食品添加剂、香料、色素等 ①疫苗生产 ②药物研制 ③肿瘤防治 相同点 ①都需要人工条件下的无菌操作，无菌培养 ②都是合成培养基 ③都需要适宜的温度、pH等条件 ④都进行有丝分裂