彰化立田尾国民中学103学第二学期第二次段考国文科试卷.DOCVIP

彰化縣立田尾國民中學103學年度第二學期第二次段考 國文科 試卷___年 ___班 座號：___ 姓名：__________ 一、寫出國字、注音(共10分/每題1分) 日「蝕」： 申「悃」語： 信「箋」： 「歙」縣： 面面相「覷」： 無可「ㄋㄞˋ」何： 輕煙「ㄋㄧㄠˇ」ㄋㄧㄠˇ上升： 菩「ㄙㄚˋ」： 愚「ㄇㄟˋ」： 「ㄓㄥ」引：  二、注釋(共20分/每題2分) 賢而多財則「損」其志： 無所事事： 自立者： 弔唁： 不時之需： 異書： 「熬」到天亮： 不「逮」人也： 扶不起的阿斗： 篤定：  三、改錯題(共10分/每字1分) （　　　　　　）1.要能不估負父母的養育之恩，國家的哉培之德，唯一的方式就是馮自己的本事賺錢，並且將錢用在最有效的地方，使社會便得更好，如此就是最好的正明。 （　　　　　　）2.俗話說：「人爭一口氣，佛爭一柱香。」因此我下定決心，規定自己每周要稪習最弱的數學一張，並加強演算，以獲得好成績，讓大家括目相看。 四、翻譯(10分) 1.旦旦而學之，久而不怠焉；迄乎成，而亦不知其昏與庸也。 ◎請同學們將選擇題答案謄錄在下面的表格中，小心~要抄寫對題唷！謝謝。 五、選擇題(共40分/每題2分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 六、文意理解(共10分/每題2分) 1 2 3 4 5 還有試題喔！ 第五、第六大題，題目開始： P.2 五、選擇題 ( )下列文句「」中的詞語何者使用正確？　衣冠楚楚 ( )下列有關「便條」的敘述，何者正確？ (Ａ)便條也需要裝入信封並貼上郵票　(Ｂ)便條在日常生活中並不常見，只有在留言時，才可使用　(Ｃ)便條較適於家人或熟悉的親友　(Ｄ)便條不可以託人攜帶轉交，才不顯得草率怠慢。 ( )下列敘述，何者敘述正確？(Ａ)幽夢影是一本格言式小品文，行文灑脫、文句冗長　(Ｂ)給晚輩的書信中不可用「示」字　(Ｃ)「背包最少有五公斤」為表態句(Ｄ)當高速公路大塞車時，行駛路肩的車輛總是出現，破窗效應理論。( )下列文句的字形，何者完全正確？　(Ａ)讀書必須專心致志，切忌淺嘗輒止、半途而癈　(Ｂ)雲門舞者獻身舞蹈的熱情驅使林懷民先生努力創作編舞　(Ｃ)詞人雖與我們生活的時代背景不同、環境炯異，但他們的人生智慧，足以啟迪我們的心靈，引領我們樂享自在生活　(Ｄ)車輛超載、超速，對交通安全防害極大。 ( )下列各組詞語中的量詞，何組使用不完全正確？(Ａ)一付眼鏡/一棟房子　(Ｂ)一方圖章/一闋好詞　(Ｃ)一首好詩/一篇文章　(Ｄ)兩行熱淚/一尊佛像。 ( )「子孫若如我，留錢作什麼，賢而多財，則損其志；子孫不如我，留錢作什麼，愚而多財，益增其過。」運用了映襯對比的方式讓主旨更加凸顯。請問下列何句未使用映襯修辭？ (Ａ)他能在滿山驟來的風雨中卸下所有防衛(Ｂ)凡事不宜刻，若讀書則不可不刻　(Ｃ)僧之富者不能至，而貧者至焉　(Ｄ)關心敗草裡的鮮花。 ( )下列何者用字最精簡？ (Ａ)為了保護眼睛，他只要有空閒閒暇時間，總是一直常常看遠方　因為平時不認真讀書，一到考試，他只好臨時抱佛腳假設時間光陰如果能夠倒流，那麼我希望能做一個古人 ( )下列三個「還」字意思相同的是哪幾個？(甲)青春作伴好「還」鄉(乙)貧者自南海「還」(丙)「還」來就菊花 (Ａ)甲乙　(Ｂ)乙丙　(Ｃ)甲丙　(Ｄ)都不同。 ( )下列各組「 」內的注音寫成國字後，何組字形完全相同？(A)有「ㄌㄥˊ」有角/丹「ㄌㄥˊ」縣 (B)「ㄐㄧㄣˇ」慎／饑「ㄐㄧㄣˇ」荒年 (C)吃了「ㄔㄥˋ」砣鐵了心／磅「ㄔㄥˋ」 (D)「ㄑㄧㄡˊ」長／筆力「ㄑㄧㄡˊ」勁。 ( ) 下列各組「 」內的字，何組讀音相同？(A)祈禱「文」/「文」過飾非／繁「文」縟節 (B)「恃」才傲物／「侍」奉父母／寒山「寺」 (C)「掂」斤估兩／「惦」念／「踮」起腳跟 (D)「俏」皮／刀「鞘」／春寒料「峭」。 ( )下列「」中的字，何組意思相同？(A)過「猶」不及／記憶「猶」新 (B)是可忍也，「孰」不可忍也／「孰」大於是 (C)左顧右盼顧不如蜀鄙之僧哉不( )前教育部部長曾志朗說過：「二十一世紀是終身學習的世紀。」下列何者「無法」響應此一句話？ (Ａ)三日不讀書，便覺面目可憎，言語乏味　(Ｂ)學海無涯，惟勤是岸　(Ｃ)理無專