口语传播学系之历史沿革.DOC

口語傳播學系簡介 一、口語傳播學系願景 我們秉持傳承與創新的精神，以人文素養與生活實踐為基礎，培養具有溝通、表達、與協調能力的傳播專業人才，以回應公民社會和新世紀職場的需求。 二、系所特色及發展目標 世新大學口語傳播學系是國內唯一提供完整口語傳播專業教育的學系，「傳承與創新」是我們的期許與遠景。因此，我們的教學與研究一方面承續學校與學院的辦學目標─強調人文素養、在地實踐、與宏觀對話；另一方面希冀透過課程設計與教學實踐培養出既能傳承既有知識、又能開創新局的傳播人才，以為口語傳播學門在台灣開闢一條新的道路。 我們在大學部的課程宗旨和教學實踐乃在於培養溝通、表達、協調的傳播專業人才，這主要是透過「三大課群的建制」、「四大素養的陶鑄」、以及「五大職能的培育」之落實。「三大課群的建制」主要是在既有學術領域的範疇中，因應社會的變遷與大學教育的轉型，而重新聚焦濃縮成「媒介表達課群」、「訪談與溝通課群」、以及「衝突與協調課群」等三大課群，期盼經由基本課群的養成，使學生具有新世代社會公民所需的「修辭素養」、「人際素養」、「組織素養」、與「跨文化素養」，以對應並培養新世紀職場人才所需的「領導與溝通」、「簡報與表達」、「協調與談判」、「說服與行銷」、以及「企劃與執行」等五大基本能力。 而研究所設立的目標與宗旨，除希望具體銜接大學部的核心知識外，並以「語藝」與「溝通」為兩大課程主軸，強調「語言與政治過程」、「語言與社會關係」、 四、口語傳播學系教學設備與專業教室一覽表 教學設備 專業教室 筆記型電腦、投影機、單槍投影機、錄放影機、DV、腳架、數位相機、數位錄音筆、腰掛式擴音機、計時鐘、無線網卡、手提音響、對話滕錄機、碼表、叫人鈴等 觀察室（傳播大樓5樓C515） 多功能教室（傳播大樓5樓C516） 多功能展演暨創意發想室（復興大樓7樓） 五、口語傳播學系專任教師一覽表 職　稱 姓　名 最高學歷 專　長 教授兼系主任 游梓翔 美國丹佛大學口語傳播 博士 修辭理論/演講學/辯論學/組織溝通實務/溝通教育 教授兼傳播研究所所長 黃鈴媚 美國愛荷華大學傳播學 博士 衝突管理與溝通/談判理論與策略/人際勸服 副教授 秦琍琍 德州大學口語傳播博士 傳播理論/質化研究方法/組織傳播/跨文化傳播/傳播管理/語藝研究 副教授 周玉山 文化大學中山研究所博士 中國新聞思想史/副刊與文藝/中國大陸新聞傳播 副教授 葉蓉慧 美國奧克拉荷馬大學 傳播學博士 跨文化溝通/異文化人際溝通/社群溝通/言談分析/民族人種誌 副教授 沈錦惠 荷蘭阿姆斯特丹大學 傳播學博士 修辭與論述研究/媒體科技與媒體文化/新聞學與流行文化 副教授 夏春祥 政治大學新聞學系博士 傳播社會學/歷史社會學/文化研究/文化史/傳播研究 副授授 溫偉群 美國密蘇里大學 傳播學博士 口語表達/媒介發言/危機溝通/ 政治傳播 副教授 胡紹嘉 政治大學新聞學系博士 書寫與敘事/閱聽人研究/傳播理論/研究方法 助理教授 劉文英 美國密西根州州立大學傳播學博士 說服理論/訊息宣導設計/健康傳播 李佩雯 美國俄亥俄大學 傳播學博士 跨文化/跨族群友誼研究/人際關係維繫/文化身份認同/非西方傳播理論/教學與學習研究/質化研究 助理教授 李佩霖 美國俄亥俄州保林格林州立大學傳播學博士文化再現與族群認同/修辭批判/後殖民主義/公共政策與社群關係/媒體與宣傳 3 語藝（修辭）課群 符號修辭 語言與文化 談判與協商研究 政治修辭 藝術修辭 敘事與認同 公關語藝研究 修辭思想經典研究 修辭專題講座 溝通課群 溝通與多元文化 溝通與人際關係 溝通與團隊合作 溝通與性別研究 溝通與組織管理 溝通思想經典研究 溝通專題講座 小論文寫作與發表 碩士論文 語藝與溝通知識的 生產者 實踐者 所定必修課程 人類傳播思想史 基礎研究方法 溝通理論 修辭理論