九年一贯课程‘健康与体育’学习领域.DOC

九年一貫課程「健康與體育」學習領域游泳安全單元教學活動設計 教案設計者：陳裕仁 課程架構(圖表或說明) 設計理念與構想 本單元主要針對剛開始接觸游泳的學童所做的游泳安全資料，其用意在於，讓學習者瞭解在提高速度及學習各式各樣的技術前，必須先學習關於游泳安全的知識、技能與自救方法，如此一來，不僅可以做好防範措施，縱使發生危險，立即做好緊急處理。以正確的觀念指導關於游泳安全的知識，防止悲劇發生。 三、活動設計 單元名稱 認識游泳安全 實施年級 國小三、四年級 教學時間 80分 能力指標 5-1-1 分辨日常生活情境的安全與不安全。5-2-1 覺察生活環境中的潛在危機並尋求協助。5-3-5 重視並能積極促進運動安全。 教學目標 讓學生增進對游泳安全的認知、情意與技能能力。 加強學生游泳安全教育，指導學生遵守安全規則。 讓學生在游泳過程中，學會保護自己與他人，避免意外發生。 教學內容要點 引起動機-影片欣賞 播放自製簡單動畫，引導學生進入對游泳安全認識的情境。 身體安全措施介紹 將身體安全檢查分成游泳前、游泳中、與游泳後應注意的事項。讓學生充份瞭解自我身體情況，以做好萬全準備，才可以下水，防止意外發生。 環境安全措施介紹 將環境安全分成一般游泳池與天然游泳池個別應注意事項，讓學生知道環境對安全的影響。 工具設施介紹 將游泳池安全設施詳細介紹，加深學生對硬體設備的瞭解。 五、自救法介紹 1.先詳細說明在水中發生危險時，基本自救該有的態度與方法。 2.讓學生親自入游泳池，並且下水，親自體驗水性與自救的方法。 教學活動流程 教學目標 教學活動 說明或教學省思 教學時間 教學資源 教學評量 能力指標 壹、準備活動 一、教師準備 -游泳安全動畫影片 -泳帽 -哨子 -游泳圈 -救生圈 -四角旗 -游泳安全與禁止標誌 -自救方法圖片 -游泳安全學習單 二、引起動機 播放預先準備約三分鐘游泳安全影片，內容更包括遊戲設計，引發學生學習興趣。 貳、發展活動 一、身體安全介紹 1.游泳前注意事項 重點應放在讓學生充份瞭解自己的身體情況是否適合下水；並做好熱身運動與經過淋浴；下水前要接受點名與提醒嚴禁跳水與嬉戲。 2.游泳中注意事項 重點介紹游泳Buddy System與在水中可能發生的意外詳加說明，以幫助學生在水中的安全。 3.游泳後注意事項 重點介紹游泳上岸時，學童可能會忽略的地方，要加深學童上岸點名，以Buddy System檢查身體是否有異狀，最後必需做緩和運動收操。 二、環境檢查介紹 1.室內游泳池環境檢查 重點放在游泳池的結構是旁邊淺，中央深，勿讓學生在中央停留；告知中央有排水口，其吸力會讓學童發生危險；且水溫在30度c是最適合下水的溫度。 2.天然游泳池環境檢查 重點放在海邊、河川、湖泊游泳時，應注意水的深度、動向、水溫、水質、與勿遠離人群。 三、工具檢查介紹 1.游泳裝備 介紹進入泳池時，男生應穿泳褲、女生應穿泳衣，並且應攜帶物有泳帽、泳鏡、耳塞、浴巾等物，並且簡單說明其用途。 2.游泳池設備 介紹一般在游泳池可以看見管理中心、救護室、更衣室、淋浴、廁所、游泳池安全用具…等；而天然游泳池較少安全設備，要結伴成行。 活動一：眼明手快 一、老師打扮成救生員，頭頂帶泳帽、掛哨子，手拿救生圈，準備大約二十~三十道與水上安全有關的題目。 二、全班學生以個人為單位在水中參與遊戲。 三、當老師說出題目時，學生認為是對的，就用手比圈；如果認為是錯的，就用手比叉。 四、由老師帶領學生示範兩題。之後即進入正式比賽。 五、進行中答錯者即遭到淘汰，最後留下者即為冠軍，冠軍可以獲得游泳圈作獎勵。 六、題目： 1.示範題目 游泳池設備有救生圈(○)、甜甜圈(X) 2.身體檢查題目 以下哪些情況沒辦法游泳：頭痛（○）、發燒（○）、近視（X）、腹瀉（○）、流鼻水（○）、體重太輕（X） 3.注意事項題目 以下哪些情況是下水前必需注意的：熱身運動（○）、教師點名（○）、與同學交談（X）、可以擅自跳水（X）、飯後馬上游泳（X） 4.室內環境檢查題目 以下哪些情況容易發生意外： 長時間停留池中央（○）、在排口嬉戲（○）、在池畔與同學交談（X）、水溫30度C（X）、跳水（○） 5.天然環境檢查題目 以下哪些情況可以游泳： 泥沼池（X）、瀑布下（X）、工廠排水口下（X）、海水平穩時（○）、單獨一人時（X）、水深超過肩膀（X） 6.工具檢查題目 泳者進入泳池應有的裝備有： 眼鏡（X）、泳鏡（○）、球帽（X）、鴨舌帽（X）、泳帽（○）、耳塞（○）、手錶（X）、 五、游泳安全圖解與標誌 以圖片呈現一般常見救人方式，並說明圖片中常見之意外，並將游泳安全禁止標誌與旗幟意涵加以說明。最後隨機抽問學生其圖片意涵。 （第一節結束） 活動二：小泳士出征 一、老師準備：泳衣(褲)、泳帽、