二年级弹性学习家庭教育课程教案-件.DOC

臺南市北區大港國民小學101學年度第一學期 二年級彈性課程【家庭教育】課程計畫 主題一：家規有多少－－家規是什麼？ 教學 起訖 第8週 教學節數 1節 能力指標 【健康與體育】--健康心理 【6-1-2】學習如何與家人和睦相處。 【6-1-4】認識情緒的表達及正確的處理方式。體驗個人與群體生活2-1-1】覺察自己可以決定自我的發展。認識自我1-1-1】描述自己以及與自己相關的人事物。1-1-2】認識自己在家庭與班級中的角色。…，不要那樣…，…」今天我們來討論： 大人常常為了小孩好，不要小孩做的事有哪些？ 大人不要你做的事，你都會聽從而且遵守嗎？ 【發展活動】－－故事導讀與討論 有一個女孩叫甜甜，最近，她常擺著張苦瓜臉，她希望自己不要長大…，… 媽媽對“ 不要這樣…，不要那樣…” 的要求…，或是要你那樣…」，…因為她覺得她的媽媽好像不再像她小時候那樣愛她了，… 聽，聽！甜甜的媽媽在叫她了！「甜甜，不要在外面那發呆，快點去做功課！」「甜甜，不要把鞋子亂丟亂放，要靠邊擺好！」「甜甜，不要沒洗手，就拿東西吃！」「甜甜，不要離電視那麼近，會得近視！」「甜甜，不要再吃糖了，會蛀牙的！」「甜甜，不要在家裡用跑的，小心撞到家具！」「甜甜，不要插嘴，大人說話，要懂得禮貌！」「甜甜，不要把家裡東西弄亂！」…媽媽對甜甜而言，已經變成一個「不要如何如何」的媽媽了！甜甜一點都不喜歡這樣的媽媽。 聽，聽！甜甜的媽媽又再叫她了！「甜甜，不要……」媽媽還沒說完，甜甜就對著媽媽說：「不要再對我說『不要這樣…，不要那樣…… 甜甜的媽媽心疼的看著甜甜，她一點都沒有察覺自己對甜甜說話的口氣不好，也從來都不知道甜甜心裡的感受和想法，更沒想過她對甜甜的愛和關懷，因為用「不要這樣…，不要那樣…… 甜甜笑了，她喜歡媽媽用這樣的語氣對她說話，她也喜歡和媽媽在一起的感覺，她好愛、好愛、好愛媽媽！ 建議閱讀一本好書：上誼出版社【莉絲的要和不要】 學習單一：家規是什麼 姓名：__________家長簽名：_____________ 想一想：例 一 二 三 一 二 三 想一想： 例 老師不要出太多作業。 沒時間改完！ 一 二 三 主題二：家規有多少－－我家的家規 教學 起訖日期 第9週 教學節數 1節 能力指標 健康與體育】--健康心理 【6-1-2】學習如何與家人和睦相處。 【6-1-5】瞭解並認同團體規範，從中體會並學習快樂的生活態度。 【生活課程】--體驗個人與群體生活2-1-3】舉例說明自己的發展與成長會受到家庭與學校的影響。2-1-5】舉例說明個人或群體為實現其目的而影響他人或其他群體的歷程。生活經營2-1-1】經常保持個人的整潔，並維護班級與學校共同的秩序與整潔。2-1-2】分享自己如何安排時間、金錢及個人生活的經驗。我家的家規說起我家的家規，真是讓我「生不如死」媽媽放了一個處罰箱，凡是首次觸犯家規的人，嘿嘿！去抽處罰箱裡的紙條吧！每當有客人來我家，都驚呼：「哇！好乾淨喔！」唉！他們哪知道這都是我和老弟的「功勞」。我喜歡唱歌，偏偏上天給了我一個破鑼嗓子，有一天，我正在房間裡高歌，表姊就衝進來大叫：「別唱了！你的『玉喉』該休息啦！死人都會被你吵醒哩！」爸爸還誇張的說：「剛才我聽到烏鴉在哭耶！你聽到了嗎？」…由此可見，我的歌喉多不爭氣呀！家人為了防止我大聲唱歌，於是訂了家規：不可噪音污染，要是我不聽，一次罰五十元。天哪！好苛呀！ 說到吵架，一定是我和弟弟第一名。「你很吵耶！」「怎樣！這是我的自由，你看你，胖的像啥樣子？我都覺得熱了！」「你、你、你這是什麼態度和姊姊說話？人家看到你還認為台北鬧飢荒......」「哼！人家就是因為看到你，才知道台北市為什麼鬧飢荒！」我們哇啦哇拉的罵個不停，忽然，媽媽的眼睛冒火，以酷斯拉的音量大叫：「吵夠了沒？」我們才閉嘴，就這樣，第二條家規產生了──不可吵架。什麼？你問我怎麼處罰呀？唉！要掃地、拖地一個星期，很慘吧！搶電視看，全是我、弟弟、和爸爸在開戰。每當我們看得津津有味的時候，只要爸爸「龍屁股」一坐定了，電視爭奪戰就開始了。「弟弟，接好！」我叫道。「哈！拿到了！」爸爸得意的叫著。我生氣的罵弟弟：「你這個白癡！沒玩過籃球哇！」結果，還是爸爸拿出家法，我們才不敢吵了。媽媽只好再訂立家規：不可搶著看電視，否則一星期不、准、看。「嚕拉拉......嚕拉拉......」哈！哈！是我在浴室裡高歌只聽到：「萍，洗太久了吧？五、四、三......」哇！我媽在倒數計時囉！我急得全身濕淋淋的從浴室跑出來，像溜冰一樣滑進房裡，砰！痛！痛！痛…「死桌子、爛桌子、臭桌子。」我氣得大罵，因為剛剛滑進房間的時候，腿撞到了