人教版小学六年级语文下册第二单元检测题.docVIP

六年级语文下册第二单元检测题 一、找出每组词语中加下划线字读音与其他字读音不同的一个，写出序号。 1. ①处事? ②处置? ③处所? ④处理??? (? ?? )? 2. ①店铺? ②铺设? ③铺张? ④铺天盖地 (? ?? ) 3. ①间断? ②车间? ③间接? ④反间计?? (??? ) 二、按要求给下面的字加上偏旁，组成新的字，填在括号里，使词语完整。 1.为“肖”字加偏旁。 悬崖( )壁 容貌俊( ) ( )烟弥漫 ( )声匿迹 2.为“交”字加偏旁。 明显的( )果 鲜香的( )子 ( )洁的月亮 ( )猾的敌人 三、按顺序重新排列下面词语。 1. 演出??? 庆贺??? 编剧? 排练???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2. 土家族民居??? 吊脚楼? 建筑??? 民居 四、用“然”字组词，分别用在下面句子中。? 1. (??? )我听不懂他在唱什么，但在这样的夜里?(?? ? )能听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而(? ?? )起敬了。? 2. 客家民居和傣家竹楼各有特点，建筑风格(??? )不同。 3. 客家民居的土楼已有几百年的历史，经受无数次地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而(?? ? )?无恙。? 4. 两三百人聚居一楼，秩序(?? ? )，毫不混乱。 5. 傣族人家至今(??? )保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。 6. 那一团团(??? )而过酌“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云。? 五、按要求写句子。 1.如果你到傣家做客，走进竹篱，登上梯子，便来到屋外的走廊。 仿写一个类似的连动句：? 2.客家人在治家、处事、待人、立身等方面，无不体现出明显的文化特征。换成肯定的说法： ? 3.沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。 仿写修辞手法相同的句子： 六、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。 1.“八月上旬”“年过七旬”这两个“旬”字的意思相同。??? (??? )? 2.《北京的春节》有的部分进行了详细的描述，有的部分则一笔带过，这样写对突出民俗特点很有好处。?? ? (??? )? 3.《藏戏》一课按时间为序，以“总—分—总”的关系结构文章。 ??? (?? ? )? 4.客家民居是傣族人民因地制宜创造的一种特殊形式的民居，具有建材经济、冬暖夏凉、防潮防水防震的优点。?? ? (?? ? )? 5.“花儿不仅盛开在南疆的沙土里，还盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。”这个句子采用虚实结合的写法，赞美维吾尔人在恶劣的自然环境中依然爱花、爱美的天性。??? (??? )? 七、下列诗句描写的是哪个节日？请选一选。 A.重阳节 B.清明节 C.元日（正月初一） D.寒食节 E.中秋节 F.元夜（元宵节） 1.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ( ) 2.去年元夜时，花市灯如昼。 ( ) 3.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 ( ) 4.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ( ) 5.但愿人长久，千里共婵娟。 ( ) 6.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ( ) 八、课内阅读。 正月初一的光景与除夕截然