Flash动作补间动画课程教学设计.docVIP

Flash动画制作——动作补间动画教学设计 【教材分析】 本课是河南大学出版社信息技术（七年级下册）第一章第十节“创作Flash动画（一）”里面的内容，通过对教材知识的重构，本课属于第三课时的内容。在前面的课时中，学生已经认识了Flash的界面，掌握了简单的动画制作以及形状补间动画的制作，本课通过具体的实例进一步熟悉关键帧的同时，学会动作补间动画制作的一般性思路及操作步骤。 【学情分析】 从知识结构上说，七年级的学生通过前几节课的学习，大部分已经掌握了简单的动画制作，比较熟悉Flash的操作界面、工具箱的使用等，并且，本身已经有一定的学习能力、自主探究的能力、创新的能力。因此，教学中以引导为主，知识内容层层递进，及时给予启发，充分发挥学生的自主探究能力、创新精神。 从心理特征来讲，这个年龄段的学生，充满着个性及自己的思想也充满着逆反心理，教师应考虑到学生的这些心理特点，设置情境活动引起他们的兴趣，及时抓住他们的注意点。 【教学目标】 1、理解动作补间动画的3、掌握Flash制作动作补间动画的基本方法与技能。 4、通过创设情境导入新课，引出“动作补间动画”的原理这个过程，使学生逐渐理解动作补间动画与形状补间动画的不同。 5、通过动画的演示，培养学生的对动画制作的兴趣，培养学生自主探索、协作学习的能力。 【教学重难点】 教学重点： 1、动作补间动画的制作方法 2、矢量图组合的方法 教学难点： 1、动作补间动画制作的一般思路及方法步骤 2、动作补间动画与形状补间动画的区别 活动主题：春天里的丽水校园 活动 设计意图 教学方法 活动一：花瓣（位图）的飘落（事先将图片发给学生） 能够使学生会制作简单的动作补间动画 讲授法、引导启发法、练习法 活动二：学生自己动手制作小球动作的动画任务驱动法制作