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关于高校辅导员通过班级干部开展班级管理工作思考 　　【摘要】在新时期，我国高校教育事业的学生管理工作出现了很多新的问题，专门从事学生德育工作的高校辅导员将在工作中面对新的挑战，本文就高校辅导员如何通过班级干部管理进行班级管理工作提出一些工作建议。 　　【关键词】高校辅导员；班级干部；班级管理；思考 　　近年来，我国改革开放不断深入，社会主义市场经济日益蓬勃，人民生活水平不断提高，我国高等教育事业也进入了前所未有的快速发展阶段。由于高校的不断扩招和各种社会思潮的影响，大学生在世界观、价值观、心理已及自律性等各方面也出现了越来越多的问题。众所周知，学生管理工作是高校教育事业的发展至关重要，学生管理工作水平对高校教育事业的长远发展具有举足轻重的作用。高校辅导员一般是以班级为单位开展学生管理工作的，因此高校辅导员应当不断加强教育理论知识学习，不断丰富班级管理工作方法，不断提高班级管理能力。笔者是一名从事了多年学生管理工作的辅导员，拟在下文中结合自己的工作实际就高校辅导员通过班级干部开展班级管理工作谈几点粗浅的看法，与各位同仁共勉。 　　一、注重班级干部选任，培养健康班级风貌 　　班级干部是班级管理必不可少的核心力量，班级学生干部的选任得当与否将直接影响甚至决定对整个班级班风的形成。高校班级中的优秀班级学生干部应当具备较强的集体责任感、较高的思想政治觉悟、较强的主观能动性、良好的沟通协调能力以及较为宽广的心胸。在初次选任班级干部时，就应侧重于从以上几个方面进行考察。在大一新生刚入校时，可以要求学生填写相关的个人信息类表格，表格尽量要求填写详细，通过对大学生的个人信息表进行详细了解和分析，可以发现学生的班级工作经验、个人基本情况及特长。当然，这不能说只要当过班干部的学生，就可以选做大学的班级干部了。下一步工作是，在分析个人信息表的基础上，与其进行谈话，了解其个性特点、班级管理工作经验和处理事务能力，以便经过考察后，将安排在适当的职位上，发挥其特长。在大学生担任班级干部之初，辅导员应从多方面给予指引和支持，帮助其在班级中树立威信，建立良好的人际关系。辅导员在主持召开班级干部会议时，应当对每个学生干部的工作进行明确分工，并要求他们互相配合、帮助，具有团队意识，共同承担责任，坦诚交流，提高整个班级所有学生干部的凝聚力。 　　二、注重级班干部培养，形成优良班委风气 　　班委是由所有班级干部共同组成的，班级干部的工作能力直接影响着班委在班级中发挥作用。因此，培养班级干部的工作能力是不容置疑的。班级干部的工作能力主要包括政治思想敏锐感、工作的积极主动性和沟通协调能力三方面。 　　班级干部的政治思想敏锐感关系到整个班级同学是否具有正确的的政治取向。使全班学生具有正确的的政治取向是辅导员学生工作的重要任务，辅导员可以通过班级干部掌握全班同学的动向。对于政治思想敏锐感，笔者认为应当从以下几个方面进行加强：首先，可以通过班委会会议、个别谈话等方式提高班级干部自身的思想政治素养；其次，在发展入党积极份子、评选先进个人、三好学生时，应当强调并重视学生的政治取向；最后，要对政治素养较高、政治敏感度较强的班级干部提出要求，要求其关注周围同学的政治取向并及时汇报。 　　班级干部的工作主动性在其工作过程中不是一成不变的，会有所波动。辅导员应及时了解班级的发展动向，及时鼓励、及时批评，多方调动班级干部的工作积极性，引导班级干部努力发掘自身的潜力，在工作中成就自己。 　　对于班级干部的沟通协调能力培养方面，笔者认为应当从以下几个方面进行提高：首先，要使班级干部具有大视野，大胸怀，站在人类、国家、学校、班级整体的立场看问题，使其提高自身的全局观念；其次，在部署工作时要制定明确的工作目标，使班级干部的工作具有努力的方向；最后，要给班级干部留有一定的自由空间，以更大程度地激发学生的自主性。班级干部的沟通协调能力关系到班级同学之间的关系是否融洽。辅导员应当及时了解班级干部处理班级事务的效果以及学生的反应，正确估量并及时掌握班级干部在处理班级事务时体现的沟通协调能力。对于沟通协调能力欠缺的班级干部，应当从以下几个方面帮助其改进：首先，要使其学会“换位思考”，站在工作对象的角度思考问题，坚持“以人为本”的原则，妥善处理所面临的问题；其次，要让班级干部学会通过“班委会”“班级工作畅所欲言”等方式增进沟通和了解，从而避免工作开展过程中产生误会；最后，要使班级干部在处理事务的时候尽量采取以柔克刚的方法，例如侧面解决、以人情处理、暂时冷却、降低冲突级别等。 　　三、注重班级干部宿舍安排，营造和谐宿舍氛围 　　宿舍是学生的主要生活场所，也班级管理的重要阵地，宿舍管理情况好坏将直接影响全体同学的情绪和整个班级的气氛。目前，大部分大学采用学分制教学模式，同一宿舍的学生上课的时间和地点比较分散，而