论高校阅读文化建设价值和意义.docVIP

论高校阅读文化建设价值和意义 　　摘　要　高校阅读文化建设在帮助大学生提高学习效率、提高学习能力、构建知识体系、提升思维能力、陶冶道德情操以及构建和谐校园文化等方面有着重要价值和意义。 　　关键词　高校　阅读文化　价值　意义 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 　　高校阅读文化建设是高校校园文化建设的重要内容，对于提升学生的人文素质和信息获取能力、帮助学生构建合理的知识体系等方面均有着重要的价值和意义，高校阅读文化建设的价值和意义具体体现在以下几个方面： 　　1 高校阅读文化建设有助于提高学习效率 　　高校阅读文化建设首先有助于提高学习效率。阅读方法是高校阅读文化的重要组成要素，也是阅读学的研究内容之一。不论是法国的“直接阅读”，还是德国的“最佳阅读”，美国的“效率阅读”，都是向读者提供高效的阅读理论和实用的阅读方法。20世纪中期以来，快速阅读一直是阅读学研究的重要课题，研究者以大量的社会速读和学校速读实践证明了速读理论和速读训练的可行性，比如前苏联出版的《快速阅读法》、美国的《快速阅读训练手册》，都是指导读者提高阅读效率的著作。美国是世界阅读研究的中心，也是快速阅读研究的中心。美国学者伍德创立的“直视速读法”可将阅读效率提高到每分钟5000至10000个单词，此外还有谢尔的“强化阅读法”、桑卡的“意群视读法”、弗莱的“计时阅读法”等，都是有助于提高阅读效率的阅读方法。 　　大学生的阅读过程实际上是对文本内容接受、理解、记忆的过程，在这一过程中，阅读方法和阅读效率直接决定着学生的阅读水平和知识接受程度。阅读的过程在本质上就是学习的过程，而阅读方法的正确与否直接关系到学生的学习效率和学习能力。高校阅读文化建设可以通过有针对性地培养学生的阅读能力，通过阅读学理论研究成果引导学生在阅读过程中学习高效的阅读方法，通过阅读实践和反复训练提高学生的阅读效率，从而提高学生的学习效率，提升学生的学习能力和信息接受能力。 　　2 高校阅读文化建设有助于提升思维能力 　　高校阅读文化建设有助于提升学生的思维能力，因为阅读过程在本质上是思维过程，当阅读者聚精会神地阅读时，实际上是在不断地思索、想象、判断、推理和评价。美国的阅读学专家M．A·汀克的研究结果：“在极大多数情况下，阅读时用于眼睛移动仅占时间的5%，其余95%的时间则用于思维。” 如果一个人的阅读能力不强，也恰恰是思维能力不强的一种表现。 　　科学的阅读训练可以使阅读者的逻辑思维和形象思维能力得到发展，善于正确地理解和使用概念，进行判断和推理，思维清晰、严密和快捷，并且善于联想和想象，养成良好的思维品质和思维习惯。这样对于阅读者的智力发展具有重要的意义。 　　3 高校阅读文化建设有助于构建合理的知识体系 　　除了以课堂教学为主的学习之外，图书馆是高校大学生获取知识的重要来源。图书馆丰富的藏书资源和强大的数据信息资源为学生获取自然、社科等各领域知识提供了便利，随着当前图书馆建设的不断完善，以图书馆建设为载体的高校阅读文化建设对学生构建合理的知识体系有着重要意义。 　　此外，除了以传统阅读方式来完成知识体系构建，高校所开展的各项阅读活动也有助于学生提高阅读兴趣、扩大阅读范围、提升阅读能力。比如新书推荐活动和推荐必读书目活动有助于学生了解更多的好书，让学生在浩如烟海的知识海洋中有明确的阅读指引；读书征文活动有助于调动学生的阅读积极性和阅读兴趣，使学生在阅读过程中加深印象，形成自己的认识和理解，有助于阅读层次的提高和阅读能力的发展；总体来看，高校阅读文化建设对于丰富和完善学生的知识体系发挥着重要作用。 　　4 高校阅读文化建设有助于陶冶道德情操 　　高校阅读文化建设有助于陶冶道德情操和培养学生的审美能力。人文素质教育是高校阅读文化的重要内容，古今中外的人文经典名著往往代表着人类最高尚的道德品质和最优秀的智慧结晶，是真、善、美的集合体，也是使人类更加深刻地认识世界的重要途径。但丁说过：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。”知识和美德虽然属于两个不同的范畴，但却可以通过阅读同时获得。一本好书就是一个好的社会，阅读好书对人的心灵有重大影响，笛卡尔说得那样：“读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。”培根说得更为深刻、透彻、全面：“阅读使人充实……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。学问变化气质，不特如此，精神上的缺陷没有一种是不能由相当的学问来补救的；就如同肉体上各种病患都有适当的运动来治疗似的”。 　　通过引导学生阅读人文经典，可以使学生在精神上受到伟大著作的感染，提高对生活的感受能力和对社会的认知能力，通过学习经典著作中的优秀品质，树立正确的世界观、人生观、价值观，使他们的道德情操得到陶冶，使他们的心灵受到真善美的塑造，真正成为