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浅谈基于学科交叉研究生培养 　　摘 要 本文分析了学科交叉的特点及其在高校发展中的重要影响，以此为视角全新解读并完善有关研究生培养的一些机制问题，希望能够对解决目前研究生培养过程中存在的问题有所帮助，促进研究生教育教学改革工作。 　　关键词 学科交叉 研究生培养 创新能力 　　随着科学技术的迅猛发展和新兴学科的不断出现，按照传统的学科分类已经不能适应现代科学技术的发展需要，学科综合交叉已成为研究生培养过程中不可忽视的重大影响因素，认真研究和探索学科交叉对研究生培养的影响规律，努力营造有利于学科交叉人才成长的环境，构建适应科学进步和社会发展的基于学科交叉的研究生创新能力培养机制是当今研究生培养教育工作的重点内容之一。 　　1 学科交叉独具的特性 　　科学技术的高速发展促进各学科之间的交汇与融合，形成了许多新的科学方法与技术手段，并推动了新的交叉领域与学科的产生和发展。 　　（1）学科交叉具有互补性和综合性。各个学科之间高度融合，互相协助综合，取长补短形成了学科交叉这一独具特性。 　　（2）学科交叉具有开放性和创造性。要解决各种复杂的科学问题，必须由不同研究方向和研究领域的人员共同合作才能成功，科研人员要具有强烈的群体意识、开发意识和创新意识，才能结合各种学科领域的技术理论和科学方法进行互相渗透、影响、吸收与交融，从而来寻求可以解决科研问题的新方法与新思路。 　　（3）学科交叉具有动态性和灵活性。学科交叉要解决综合性的问题就要求科研人员具有多领域的知识与技能，不同知识领域的转换，层出不断的新问题的出现与寻求解决，促进了各学科人员的理论方法和科研思路的不断转换，知识信息的不断吸收与创新。 　　（4）学科交叉具有很强的实用性。学科交叉是在解决复杂的综合性科研问题的过程中不断发展起来的，在解决问题的同时带来了新技术、新方法、新学科的发展，并促进带动了创新型人才的培养。 　　2 学科交叉在高校中有重要的地位和作用 　　高校里学科众多，学科间的交叉与融合是学科发展的重要趋势特征，在高校内积极主动地实践发展学科间的???融，不仅是国家经济建设的需要，也是高校学科建设与发展的需要，更是具有创新能力人才培养工作的需要。 　　（1）学科交叉有利于加强学科建设。学科的建设与发展离不开科研与实践，高校内聚集着众多的复合型人才，各种技术方法和思想理论在不断碰撞交汇中产生了创造性的理论，在学科间产生新的学科交叉和学科分支，因此学科交叉不仅能够促进传统学科的发展与创新，而且可以加速新学科的形成、建设与发展。 　　（2）学科交叉的研究有利于师资队伍建设。学科交叉会融合相关多个学科的专业和技术理论，不会受到单一学科理论边界和技术理论方法的制约，为解决复杂的科学问题，必须加强学科间的交流相互促进，这样科研人员的知识结构才能得到不断创新与改良，整体的科研创新能力得到提升，结果不仅会使学科发展走向前沿，而且会促进一大批具有创新能力的学术带头人和科技工作者的发展与成长。 　　（3）学科交叉研究有利于提高研究生的综合素质和创新能力。科研交叉的团队一般以少量的专家带头，众多的中青年骨干教师和研究生参加作为主体构成，在运用科学技术手段解决科研问题时，各种人才知识以一种交融互补的方式在作用，这种方式对于提高研究生的业务水平、理论思想素质、创新工作能力有着极大的帮助，使研究生从每个人身上学习到先进的理论知识和科学技术方法。 　　3 学科交叉方式培养研究生创造能力的一些方法与措施 　　基于学科交叉的研究生培养机制要取得效果，必须注重以下几点：首先是要结合国家和地区发展的总体趋势与需求，确定明确的学科交叉研究领域与科研方向，结合项目支撑，争取得到国家、地方和大型企业的重大科研课题或科技项目的支持，获得尽量多的经费与配套设备，构建形成有明确目标的基于学科交叉的真正意义的科研团队；其次学科交叉要与现有的研究基础相结合来促进学科建设的发展，充分利用现有的学术影响和科研条件水平，整合优势资源，发挥特长，扩大影响，争取形成新的研究领域和学科交叉点，推动学科的建设与发展；最后学科交叉要结合人才队伍的培养，学科的发展要有优秀的学术带头人，形成不同学科层次、知识层次、年龄层次组成的科研梯队。 　　通过学科交叉实践可以推动多学科的交叉融合，促进研究生创新能力和学位论文水平的提高，机制的实现需要具体的方法与措施加以保障，通过对研究生培养各阶段的具体实施措施的调整，将基于学科交叉的机制构建思想贯穿于政策、制度制定的过程中，使之具有可操作性。 　　（1）实行跨学科招生。高校应根据学校性质、自身特点瞄准市场需求来侧重拟招收专业，针对重大科研项目的实际需求有针对性地招收所需专业的生源。为了保证招生质量和水平，可聘请相关专业的导师参与研究生考试试题的编写工作和协助面试，通过原专业背景知识和所报考专业知识的两方