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浅析学校发生流行疾病健康教育对策 　　【摘 要】学校学生密集，学生相互之间广泛接触，为流行疾病的传播提供了有利条件。因此学校极易成为众多流行疾病发生、流行的场所。面对当前学校流行疾病事件高发的严峻形势，我们应该高度认识到加强学校流行疾病防控工作的重要性，从健康教育等各个环节入手，切实保障学生的身心健康。 　　【关键词】流行疾病；健康教育；传染 　　一、前言 　　学校是教书育人的地方，也是一个特定的群居场所，目前中国各个城市的大、中、小各级学校的总数多达上千所，在校学生的数量也在与日俱增，有的学校仅住校学生就多达几万人。学生在学校中的生活约占学生每天生活的三分之一，群居的学习活动使学生群体具有高度的聚集性。同时学生又来自不同的社会家庭，具有明显的流动性和社会性，使学校环境面临来自不同地区、方向的病原体交叉传播。同时，我国学生群体又以广大青少年和儿童为主，该群体正处于身体发育阶段，抵抗能力相对较弱，一旦发生学校流行疾病事件，严重危害青少年和儿童身心健康，并造成广泛的社会影响，对社会稳定的影响巨大。2006年10月14日至12月26日期间湖南、广西、贵州等地相继发生校园传染病案例，最严重的是江西中医学院81名学生相继感染甲型病毒性肝炎。2007年上半年，全国学校突发公共卫生事件1233起，报告病例46873人，其中95.78%为传染病事件；2008年6月全国法定传染病疫情通报结果显示，报告发病数居前五位的病种依次为肺结核、乙型肝炎、痢疾、梅毒和麻疹，占甲、乙类传染病报告发病总数的86.78%。报告死亡数居前五位的病种依次为艾滋病、狂犬病、肺结核、乙型肝炎和新生儿破伤风，占甲、乙类传染病报告死亡总数的93.95%。据海南省卫生厅报，2008年10月31日，海南大学发生急性肠道传染病疫情，经市区疾病防控中心调查，10月29日开始，部分学院学生发生腹泻，截止n月1日12时，共发现有腹泻症状者30人，其中22例症状较轻的病人隔离在海大医院并进行采样和预防性服药，8例病人在市医院传染病科进行隔离治疗。经海口市人民医院、海口市疾控中心实验室核实为霍乱实验室诊断病例7例，疑似病例1例。有专家??出，此次疫情可能与10月海南暴雨洪灾有关。上述事件反映目前学校流行疾病事件预防控制工作中可能存在不足。然而，调查显示，我国学校目前在流行疾病预防方面存在诸多问题，有管理制度缺位、饮用水合格率低、餐具消毒不力等问题，其中最重要的还是健康教育的长期缺位，造成学校以及学生对流行疾病不了解，不知道如何预防与处理，从而导致各种流行疾病的快速传播，不仅影响了学校的正常教学秩序和学生的身心健康，同样给社会、家庭带来了很多的不安定因素。所以如何做好学校流行疾病的健康教育工作，控制流行疾病在学校的流行是保障全社会健康以及控制疫情的关键所在。 　　二、学校发生流行疾病的健康教育对策 　　2003年“非典”和2009年甲型HINI流感暴发都给我们带来了沉痛打击，在我们遭受惨痛代价的同时也凸显出我国学校应对传染病突发事件的不足，因此，为了保障师生根本利益，加强流行疾病的健康教育至关重要。 　　（一）加强对流行疾病的宣传教育 　　加强对流行疾病的宣传教育，提高人群流行疾病防控意识和自我防护能力是关键所在。调查显示，　70%的同学基本上只有简单的防范传染病传播的意识，学生对肺结核、乙肝、甲肝、艾滋病的传播途径的回答正确率分别为53.0%、10.6%、3.0%和68.5%，知晓率均相对较低。学校应在校园内利用各种形式开展合理饮食、良好卫生习惯、戒烟、性知识、体育锻炼以及流行疾病防治方面的教育。定期的对各级各类学生，尤其是目前仍然在校的大、中专学生开展健康知识和流行疾病预防知识的宣传教育，让学生了解认识各种常见流行疾病的症状、传播途径，使学生初步掌握防治流行疾病的生活常识。例如对于结核病这种疾病。近年来，我国某些大、中、小学校，尤其在中学时有结核病集中感染和发病，这不仅给学生的身心造成了极大的伤害，而且给学生毕业后的高考、参军、就业带来较严重的后果。针对肺结核的知识的普及，要让同学们了解肺结核是由结核杆菌引起的慢性呼吸道流行疾病，主要通过呼吸道传播，结核病人在咳嗽、打喷嚏时，结核菌悬浮在飞沫核中，被他人吸入后，易造成感染。所以，同学们要养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不对着他人咳嗽、打喷嚏。学校要将流行疾病防治知识纳入教学计划具体实施并接受教学工作考核，通过开展学校流行疾病防治知识竞赛活动强化积极防控流行疾病意识。通过这些有针对性的防治知识介绍，，培养学生良好的卫生习惯和自我防病能力。 　　（二）做好心理指导 　　对待患病同学，首先要让他们树立战胜疾病的信心，不惧怕疾病。例如有一些结核病感染学生，心理压力过大。由于肺结核是一种流行疾病，人们自觉不自觉地会疏远病人，“